Tujuan Penelitian Ini Adalah: (1) Untuk Mendeskripsikan Penalaran Matematis Siswa Kemampuan Tinggi Dalam Memecahkan Masalah Pada Materi Faktorisasi Bentuk Aljabar Di Kelas Viii Smp Negeri 1 Surakarta, (2) Untuk Mendeskripsikan Penalaran Matematis Siswa Kemampuan Sedang Dalam Memecahkan Masalah Pada Materi Faktorisasi Bentuk Aljabar Di Kelas Viii...

ABSTRAK Penelitian bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik antara peserta didik yang diberi model pembelajaran kooperatif tipe think pair share dengan pendekatan ilmiah ( MP TPS PI), model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS), dan model pembelajaran langsung (MP langsung); (2)...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika siswa yang lebih baik, model pembelajaran kooperatif tipe NHT, GI, atau model pembelajaran langsung, (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik, siswa dengan kecerdasan matematik-logis, kecerdasan interpersonal, atau...

Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui: 1) Manakah Yang Memberikan Prestasi Belajar Matematika Lebih Baik Diantara Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (Tps) Dengan Pendekatan Open-Ended, Model Pembelajaran Kooperatif Tps, Atau Pembelajaran Langsung, 2) Manakah Yang Mempunyai Prestasi Belajar Matematika Lebih Baik, Siswa...

Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Mendeskripsikan Kecenderungan Penggunaan Bentuk-Bentuk Representasi Matematis Siswa Kelas Vii Yang Memiliki Kemampuan Tinggi Di Smp Negeri 9 Yogyakarta Dalam Membangun Konsep Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (Spldv), Dan Untuk Mendeskripsikan Karakteristik Dari Penggunaan Representasi Tersebut. Penelitian Ini...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis proses konstruksi pengetahuan siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Surakarta pada materi pokok faktorisasi bentuk aljabar berdasarkan Teori APOS. Penelitian ini berjenis kualitatif dan dilaksanakan di SMP 1 Surakarta pada semester ganjil tahun ajaran 2013/2014. Subjek penelitian...

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran terhadap prestasi belajar matematika ditinjau dari kecerdasan matematis logis siswa. Model pembelajaran yang dibandingkan adalah model pembelajaran kooperatif tipe TSTS, model pembelajaran kooperatif tipe GI, dan model pembelajaran langsung. Penelitian ini...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik diantara model pembelajaran berbasis masalah, model pembelajaran problem posing atau model pembelajaran langsung, (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik, siswa dengan kemampuan penalaran tinggi, sedang...

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses berpikir siswa tunagrahita ringan dalam memecahkan masalah matematika bentuk soal cerita pada operasi hitung campuran. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif berjenis studi kasus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII C SLB Negeri Surakarta yang terdiri dari dua siswa yaitu...

Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui: (1) Manakah Yang Mempunyai Prestasi Belajar Atau Motivasi Berprestasi Lebih Baik, Siswa Yang Dikenai Model Kooperatif Tipe Nht, Tps, Atau Konvensional, (2) Manakah Yang Mempunyai Prestasi Belajar Atau Motivasi Berprestasi Lebih Baik, Siswa Yang Memiliki Kecerdasan Emosional Tinggi, Sedang, Atau Rendah,...