Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Ditinjau Dari Kecerdasan Emosional Siswa. Model Pembelajaran Yang Dibandingkan Adalah Tgt, Tai Dan Pembelajaran Langsung. Penelitian Ini Termasuk Jenis Penelitian Eksperimental Semu. Populasinya Adalah Seluruh Siswa Kelas Vii Smp...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pengaruh masing- masing kategori model pembelajaran, kecerdasan interpersonal siswa dan interaksinya terhadap prestasi belajar matematika siswa pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu dengan desain faktorial 3×3. Populasi penelitian...

Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui Perbedaan Prestasi Belajar Dan Aspek Afektif Matematika Yang Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Pendekatan Ctl, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Model Pembelajaran Langsung Ditinjau Dari Kemampuan Spasial, Yang Dikategorikan Menjadi Tinggi, Sedang, Dan Rendah....

Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui. 1) Manakah Yang Memberikan Prestasi Belajar Lebih Baik Di Antara Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individulization (Tai) Dengan Guided Note Taking (Gnt), Team Assisted Individulization (Tai) Atau Konvensional, 2) Manakah Yang Mempunyai Prestasi Belajar Lebih Baik Siswa Dengan Aktivitas...

ABSTRAK Nugroho Arif Sudibyo. S851208044. 2014. Proses Berpikir Siswa Kelas V Sekolah Dasar Dalam Memecahkan Masalah Matematika. TESIS. Pembimbing I: Prof. Dr. Budiyono, M.Sc, Pembimbing II: Dr. Imam Sujadi, M.Si. Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penelitian ini bertujuan...

Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui: (1) Manakah Yang Menghasilkan Prestasi Belajar Matematika Lebih Baik Antara Model Pembelajaran Matematika Tsts, Tsts Dengan Pendekatan Matematika Realistik Atau Pembelajaran Langsung (2) Manakah Yang Menghasilkan Prestasi Belajar Matematika Lebih Baik Antara Siswa Yang Memiliki Aktivitas Belajar...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan hasil belajar matematika lebih baik antara model pembelajaran kooperatif tipe TAI berbasis AfL, TAI atau langsung, (2) manakah yang mempunyai hasil belajar matematika lebih baik, antara siswa yang memiliki karakteristik cara berpikir tipe sekuensial konkret (SK), tipe...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar lebih baik, pembelajaran menggunakan model GI-QL, GI, atau langsung, (2.a) pada masing-masing model pembelajaran, manakah yang mempunyai prestasi belajar lebih baik siswa kinestetik, auditorial, atau visual, (2.b) pada masing-masing gaya belajar, manakah yang...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik antara model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TS-TS), Numbered Heads Together (NHT), atau model pembelajaran langsung, (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik, siswa dengan kecerdasan...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses integrasi dan penilaian sikap yang dilakukan guru dalam pembelajaran matematika di kelas VII SMP Al Azhar Syifa Budi Solo. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif berjenis studi kasus, yaitu mempelajari secara mendalam proses integrasi dan penilaian sikap yang dilakukan oleh guru...