SOAL CERITA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) model pembelajaran
manakah yang memberikan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika
lebih baik antara model pembelajaran kooperatif tipe Thinking Aloud Pairs
Problem Solving (TAPPS), Two Stay Two Stray (TSTS), dan pembelajaran
langsung, 2) siswa dengan tipe kepribadian manakah yang...
Robia Astuti
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
FIELD DEPENDENT
ABSTRAK
Aji Permana Putra. S851202004. Eksperimentasi Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) dan Pendekatan Pembelajaran Open Ended Pada Materi Segitiga dan Segiempat Ditinjau Dari Gaya Kognitif Siswa Kelas VII SMP Negeri di Kabupaten Pacitan. Pembimbing I: Dr. Riyadi, M.Si. Pembimbing II: Dr. Imam Sujadi, M. Si. Tesis. Program Studi...
Aji Permana Putra
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
GROUP INVESTIGATION (GI)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) diantara model pembelajaran GI, jigsaw II dan model pembelajaran langsung, manakah yang dapat menghasilkan prestasi belajar lebih baik pada materi bangun ruang, (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar lebih baik, siswa dengan kemampuan spasial tinggi, sedang atau rendah, (3) pada masing-masing...
Ahmad
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
TWO STAY-TWO STRAY (TS-TS)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang menghasilkan
prestasi belajar matematika lebih baik, model pembelajaran TS-TS, AIR atau model
pembelajaran langsung, (2) manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika
lebih baik, tingkat percaya diri tinggi, sedang atau rendah, (3.a) pada masing-masing
kategori model...
Septi Fajarwati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
Model Pembelajaran
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik antara model pembelajaran matematika 4Ex2, LC 5E atau konvensional (2) manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik antara siswa yang memiliki sikap terhadap matematika tinggi, sedang atau rendah (3)...
Aflich Yusnita Fitrianna
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
KREATIF
Kreativitas adalah salah satu konsep terpenting dalam pendidikan
matematika. Pendekatan kreatif dipahami sebagai kemampuan khusus dan
kesiapan dari seseorang untuk menciptakan sesuatu yang baru. Yang penting dari
kreativitas adalah untuk pendidikan dan sosial telah ditekankan berasal dari
banyak sumber. Seorang matemati sebagai pendidik...
Nina Nurmasari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
TAI BERBASIS ASSESSMENT
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik, siswa yang dikenai model pembelajaran kooperatif TAI Berbasis AfL, TAI, atau pembelajaran konvensional, 2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik, siswa yang memiliki sikap terhadap matematika tinggi, sedang,...
Adi Nurcahyo
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
TPS
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik, model pembelajararan TPS berbantuan media interaktif, model pembelajaran TPS atau pembelajaran langsung, (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar lebih baik antara siswa dengan gaya belajar visual, auditorial dan kinestetik, (3)...
Elywati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
THINK PAIR SHARE
Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui manakah: (1) yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik antara model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dengan Everyone is a Teacher Here (TPS dengan ETH), Think Pair Share (TPS), atau model pembelajaran langsung. (2) yang menghasilkan prestasi belajar matematika...
Nur Anida Laila
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
ASSESSMENT FOR LEARNING (AFL)
Tujuan penelitian ini, yaitu untuk mengetahui: (1) apakah AfL melalui teman sejawat untuk pembelajaran matematika pada pokok bahasan persamaan garis lurus dapat diterapkan di SMP Negeri 3 Purwodadi, (2) manakah yang lebih efektif, pembelajaran dengan model pembelajaran langsung ataukah pembelajaran dengan penerapan model AfL melalui teman sejawat...
Apri Trisna Sejati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014