Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keterampilan geometri siswa kelas VIII SMP N 16 Surakarta pada tingkat 0 (visualisasi), tingkat 1 (analisis), dan tingkat 2 (deduksi informal) tingkat berpikir van Hiele dalam memecahkan masalah geometri. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif berjenis studi kasus, yaitu menganalisis...

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui manakah prestasi belajar dan aspek afektif matematika siswa yang lebih baik, 1) siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran STAD dengan pendekatan kontekstual atau TGT dengan pendekatan kontekstual. 2) siswa yang memiliki tipe kecerdasan logis matematika, visual, kinestetik, atau...

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik diantara model pembelajaran kooperatif tipe TPS, model pembelajaran kooperatif tipe TAPPS atau model pembelajaran konvensional; (2) Manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik, siswa dengan sikap percaya...

ABSTRAK Intan Novia Sari. 2014. Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Team Assisted Individualization) Berbantu Media Pembelajaran Adobe Flash 8 Pada Materi Pokok Segiempat Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Smp Negeri Se-Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/2014. TESIS. Pembimbing I: Dr. Mardiyana, M.Si, Pembimbing II:...

ABSTRAK Farah Heniati Santosa. S851302029. 2014. Eksperimentasi Model Problem Posing Tipe Within Solution Posing, Tipe Pre Solution Posing Dan Tipe Post Solution Posing Pada Pembelajaran Matematika Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran Siswa Kelas VIII SMP Negeri Di Kabupaten Banjarnegara. TESIS. Pembimbing I : Dr. Budi Usodo, M.Pd, Pembimbing II :...

Tujuan Penelitian Ini Adalah: (1) Untuk Mendeskripsikan Penalaran Matematis Siswa Kemampuan Tinggi Dalam Memecahkan Masalah Pada Materi Faktorisasi Bentuk Aljabar Di Kelas Viii Smp Negeri 1 Surakarta, (2) Untuk Mendeskripsikan Penalaran Matematis Siswa Kemampuan Sedang Dalam Memecahkan Masalah Pada Materi Faktorisasi Bentuk Aljabar Di Kelas Viii...

ABSTRAK Penelitian bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik antara peserta didik yang diberi model pembelajaran kooperatif tipe think pair share dengan pendekatan ilmiah ( MP TPS PI), model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS), dan model pembelajaran langsung (MP langsung); (2)...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika siswa yang lebih baik, model pembelajaran kooperatif tipe NHT, GI, atau model pembelajaran langsung, (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik, siswa dengan kecerdasan matematik-logis, kecerdasan interpersonal, atau...

Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui: 1) Manakah Yang Memberikan Prestasi Belajar Matematika Lebih Baik Diantara Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (Tps) Dengan Pendekatan Open-Ended, Model Pembelajaran Kooperatif Tps, Atau Pembelajaran Langsung, 2) Manakah Yang Mempunyai Prestasi Belajar Matematika Lebih Baik, Siswa...

Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Mendeskripsikan Kecenderungan Penggunaan Bentuk-Bentuk Representasi Matematis Siswa Kelas Vii Yang Memiliki Kemampuan Tinggi Di Smp Negeri 9 Yogyakarta Dalam Membangun Konsep Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (Spldv), Dan Untuk Mendeskripsikan Karakteristik Dari Penggunaan Representasi Tersebut. Penelitian Ini...