Tujuan penelitian ini, yaitu untuk mengetahui (1) manakah yang lebih baik prestasi belajar matematika siswa yang dikenai pembelajaran kooperatif model TPS dengan pendekatan PMR, model LT dengan pendekatan PMR, atau pembelajaran langsung. (2) pada masing-masing tingkat minat belajar siswa, pembelajaran kooperatif manakah yang menghasilkan...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik, penerapan pembelajaran kooperatif tipe TGT, pembelajaran kooperatif tipe NHT, atau pembelajaran langsung, (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik, siswa-siswa yang mempunyai kecerdasan emosional...

Penelitian ini diadakan dengan tujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar lebih baik, pada materi trigonometri, antara model pembelajaran kooperatif STAD dengan pendekatan CTL, model pembelajaran kooperatif TGT dengan pendekatan CTL, atau pembelajaran langsung, (2) pada masing-masing tingkat intelegensi, manakah yang...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manakah yang: (1) menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik antara model pembelajaran langsung menggunakan assesment for learning, model pembelajaran problem solving atau model pembelajaran langsung, (2) mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik, siswa dengan kreativitas belajar...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar lebih baik, pembelajaran matematika dengan model pembelajaran kooperatif tipe TGT, TAI, atau Langsung; (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar yang lebih baik antara siswa dengan kreativitas tinggi, sedang atau rendah; (3) manakah yang memberikan prestasi...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik, model pembelajaran NHT, model pembelajaran Jigsaw, atau model pembelajaran konvensional; (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik, peserta didik dengan motivasi belajar tinggi, sedang atau rendah; (3) pada...

Penelitian ini diadakan dengan tujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar yang lebih baik, model pembelajaran Jigsaw, TGT, atau konvensional, (2) manakah yang memberikan prestasi belajar yang lebih baik, kecerdasan intrapersonal tinggi, sedang atau rendah, (3) pada masing-masing model pembelajaran, kecerdasan...

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan perangkat pembelajaran pada model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan penilaian portofolio untuk pokok bahasan aljabar, (2) mengetahui efektifitas pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan penilaian portofolio jika dilihat dari kemampuan awal. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan....

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) manakah model pembelajaran yang menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik, model pembelajaran kooperatif tipe TAI, NHT atau pembelajaran konvensional, (2) manakah kategori Adversity Quotient (AQ) yang memiliki prestasi belajar yang lebih baik, climbers, campers atau quitters, (3) pada tiap-tiap...