Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) prestasi belajar mana yang lebih baik antara metode pembelajaran problem posing dengan pendekatan CTL, metode pembelajaran problem posing atau metode pembelajaran konvensional; (2) prestasi belajar mana yang lebih baik antara siswa yang memiliki tingkat intelegensi tinggi, sedang atau rendah; (3)...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik, siswa yang menggunakan model pembelajaran MEAs, kooperatif tipe TAI atau pengajaran langsung berbantuan powerpoint; (2) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik, siswa yang berdisposisi matematis tinggi, sedang, atau...

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan: (1) jenis-jenis pertanyaan yang diajukan guru berdasarkan maksud dan Taksonomi Bloom dalam kegiatan pendahuluan, (2) jenis-jenis pertanyaan yang diajukan guru berdasarkan maksud dan Taksonomi Bloom dalam kegiatan inti, (3) jenis-jenis pertanyaan yang diajukan guru berdasarkan maksud dan Taksonomi...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik, model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan pendekatan kontekstual berbasis Lesson Study, pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan pendekatan kontekstual, atau pembelajaran konvensional pendekatan kontekstual, (2) manakah yang...

Penelitian ini diadakan dengan tujuan untuk menentukan: (1) manakah di antara model pembelajaran (TTW, TPS, atau Konvensional) yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik; (2) manakah kesulitan belajar siswa (rendah, sedang atau tinggi), yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik; (3) pada masing-masing kesulitan...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang mempunyai prestasi belajar lebih baik, siswa yang dikenai model pembelajaran PBL, model pembelajaran Cooperative Learning tipe NHT dengan pendekatan kontekstual ataukah pembelajaran langsung. (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik, siswa dengan sikap percaya...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) manakah yang memberikan prestasi belajar yang lebih baik pembelajaran problem posing pada model pembelajaran kooperatif tipe NHT, pembelajaran problem posing pada model pembelajaran kooperatif tipe STAD, atau pembelajaran konvensional, 2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih...

Penelitian ini diadakan dengan tujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik, siswa yang dikenai model pembelajaran kooperatif tipe TPS dengan pendekatan CTL, model pembelajaran kooperatif tipe TPS atau model pembelajaran konvensional; (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang...

Tujuan penelitian ini, yaitu untuk mengetahui: (1) siswa mana yang mempunyai prestasi belajar yang lebih baik, siswa yang dikenakan model pembelajaran konvensional, kooperatif tipe TAI atau GI, (2) siswa mana yang mempunyai prestasi belajar yang lebih baik, siswa yang memiliki aktivitas belajar tinggi, sedang atau rendah, (3) untuk masing-masing...

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses membangun pengetahuan konseptual pada siswa kelas VIII dalam pembelajaran matematika di SMP Negeri 1 Kudus. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif studi kasus. Subjek penelitiannya adalah tiga orang siswa kelas VIII dengan masing-masing kemampuan akademik tinggi, sedang, dan rendah....