Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi beajar natematika pada materi kubus dan balok pada masing-masing model pembelajaran ditinjau dari kemampuan spasial dan gaya kognitif. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu dengan desain faktorial 3×3×2. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa MTs kelas VIII...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses implementasi pendidikan karakter pada pembelajaran matematika, kendala yang dihadapi guru dan solusi yang dilaksanakan oleh guru dalam menghadapi kendala implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran matematika di SMP Negeri 2 Surakarta Kelas Cerdas Istimewa Bakat Istimewa (CIBI)....

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir kreatif siswa kelas VIII MTs NW Suralaga, Lombok Timur yang mempunyai tipe kepribadian berdasarkan pada dimensi kepribadian Myer-Briggs, yaitu tipe kepribadian rational (STR) dan tipe kepribadian guardian (STG) dalam pemecahan masalah berdasarkan langkah-langkah Wallas, yaitu...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah prestasi belajar matematika yang lebih baik, siswa yang dikenai model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dengan Problem Posing, model pembelajaran Think Pair Share (TPS) atau model pembelajaran konvensional, (2) manakah prestasi belajar matematika siswa yang mempunyai...

Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Ditinjau Dari Kecerdasan Emosional Siswa. Model Pembelajaran Yang Dibandingkan Adalah Tgt, Tai Dan Pembelajaran Langsung. Penelitian Ini Termasuk Jenis Penelitian Eksperimental Semu. Populasinya Adalah Seluruh Siswa Kelas Vii Smp...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pengaruh masing- masing kategori model pembelajaran, kecerdasan interpersonal siswa dan interaksinya terhadap prestasi belajar matematika siswa pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu dengan desain faktorial 3×3. Populasi penelitian...

Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui Perbedaan Prestasi Belajar Dan Aspek Afektif Matematika Yang Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Pendekatan Ctl, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Model Pembelajaran Langsung Ditinjau Dari Kemampuan Spasial, Yang Dikategorikan Menjadi Tinggi, Sedang, Dan Rendah....

Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui. 1) Manakah Yang Memberikan Prestasi Belajar Lebih Baik Di Antara Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individulization (Tai) Dengan Guided Note Taking (Gnt), Team Assisted Individulization (Tai) Atau Konvensional, 2) Manakah Yang Mempunyai Prestasi Belajar Lebih Baik Siswa Dengan Aktivitas...

ABSTRAK Nugroho Arif Sudibyo. S851208044. 2014. Proses Berpikir Siswa Kelas V Sekolah Dasar Dalam Memecahkan Masalah Matematika. TESIS. Pembimbing I: Prof. Dr. Budiyono, M.Sc, Pembimbing II: Dr. Imam Sujadi, M.Si. Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penelitian ini bertujuan...

Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui: (1) Manakah Yang Menghasilkan Prestasi Belajar Matematika Lebih Baik Antara Model Pembelajaran Matematika Tsts, Tsts Dengan Pendekatan Matematika Realistik Atau Pembelajaran Langsung (2) Manakah Yang Menghasilkan Prestasi Belajar Matematika Lebih Baik Antara Siswa Yang Memiliki Aktivitas Belajar...