Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas dari model pembelajaran dalam prestasi belajar matematika ditinjau dari kemampuan komunikasi matematis peserta didik. Model pembelajaran yang digunakan yaitu model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantu media audio-visual, TGT, dan model pembelajaran langsung. Penelitian ini merupakan...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan hasil belajar lebih baik pada materi bangun ruang sisi datar antara model pembelajaran kooperatif tipe TTW, NHT atau konvensional, (2) manakah siswa yang mempunyai hasil belajar lebih baik pada materi bangun ruang sisi datar antara siswa dengan kemampuan komunikasi matematis...

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) model pembelajaran mana yang memberikan prestasi belajar lebih baik diantara model pembelajaran kooperatif tipeNHT dengan strategi peta konsep, tipe NHT dan model pembelajaran langsung, 2) peserta didik dengan kategori kecerdasan spasial mana yang mempunyai prestasi belajar lebih baik diantara...

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik, model pembelajaran kooperatif STAD with Guided Discovery Learning, model pembelajaran kooperatif STAD atau pembelajaran langsung, (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik, siswa dengan AQ tipe climbers, campers,...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik, siswa yang dikenai model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw-GNT, Jigsaw, atau pembelajaran langsung, 2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik, siswa yang memiliki kemampuan penalaran tinggi, sedang, atau rendah,...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pada pembelajaran materi segiempat, prestasi belajar dan kemampuan komunikasi matematis siswa manakah yang lebih baik, antara siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS-AfL, model pembelajaran kooperatif tipe TPS atau model pembelajaran langsung; (2) pada...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi beajar natematika pada materi kubus dan balok pada masing-masing model pembelajaran ditinjau dari kemampuan spasial dan gaya kognitif. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu dengan desain faktorial 3×3×2. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa MTs kelas VIII...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses implementasi pendidikan karakter pada pembelajaran matematika, kendala yang dihadapi guru dan solusi yang dilaksanakan oleh guru dalam menghadapi kendala implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran matematika di SMP Negeri 2 Surakarta Kelas Cerdas Istimewa Bakat Istimewa (CIBI)....

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir kreatif siswa kelas VIII MTs NW Suralaga, Lombok Timur yang mempunyai tipe kepribadian berdasarkan pada dimensi kepribadian Myer-Briggs, yaitu tipe kepribadian rational (STR) dan tipe kepribadian guardian (STG) dalam pemecahan masalah berdasarkan langkah-langkah Wallas, yaitu...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah prestasi belajar matematika yang lebih baik, siswa yang dikenai model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dengan Problem Posing, model pembelajaran Think Pair Share (TPS) atau model pembelajaran konvensional, (2) manakah prestasi belajar matematika siswa yang mempunyai...