Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik, model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan pendekatan saintifik, SNH dengan pendekatan saintifik, atau klasikal dengan pendekatan saintifik; (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar lebih baik, siswa self-efficacy tinggi,...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah prestasibelajar matematika yang lebih baik antara peserta didik yang dikenai modelpembelajaran RBL, PBL, atau Langsung, (2) manakah prestasi belajar matematikayang lebih baik antara peserta didik yang kemampuan komunikasi matematiktinggi, sedang, atau rendah, (3) Pada masing-masing...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) diantara model pembelajaran tipe NHT, TPS dan Konvensional manakah yang dapat memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik, (2) diantara tingkat kreativitas, siswa yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik, siswa dengan kreativitas tinggi, sedang atau rendah, (3a) pada...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik, siswa yang dikenai model pembelajaran Problem Based Instruction, Reciprocal Teaching atau konvensional, 2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik, siswa yang memiliki gaya belajar visual, auditori, atau...

Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan hambatan belajar siswa terkait topik segiempat dan perangkat pembelajaran yang dapat mengurangi hambatan belajar tersebut; (2) mengembangkan produk awal (prototype) perangkat pembelajaran dengan desain didaktik pada topik segiempat; serta (3) menguji keefektifan perangkat pembelajaran yang...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) model pembelajaran manakah yang memberikan prestasi belajar lebih baik diantara model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan guided discovery learning, tipe Jigsaw dan model pembelajaran langsung, 2) peserta didik dengan kategori locus of control manakah yang mempunyai prestasi belajar lebih...

Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui: (1) Proses Pembelajaran Matematika Di Kelas Inklusi Yang Meliputi Kesiapan Guru Sebelum Proses Pembelajaran, Pelaksanaan Pembelajaran Dan Evaluasi Serta Tindak Lanjut; (2) Faktor Atau Kendala Yang Dialami Anak Berkebutuhan Khusus (Abk) Slow Learners Saat Proses Pembelajaran Matematika Di Kelas Inklusi Dan...

Tujuan Dari Penelitian Ini Untuk Mengetahui: (1) Manakah Yang Memberikan Prestasi Belajar Matematika Lebih Baik, Siswa Yang Diberi Pengajaran Dengan Model Pembelajaran Inkuiri, Pembelajaran Berbasis Masalah, Atau Pembelajaran Langsung. (2) Manakah Yang Memberikan Prestasi Belajar Lebih Baik, Siswa Dengan Tipe Gaya Belajar Auditori, Visual Atau...

Penelitian Ini Bertujuan 1) Mendeskripsikan Proses Dan Hasil Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbantuan Komputer Menggunakan Lectora Authoring Tools Yang Valid, Praktis, Dan Efektif Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Dan Unsur-Unsurnya; 2) Mengetahui Manakah Yang Memberikan Prestasi Belajar Lebih Baik, Pembelajaran Media Menggunakan...

Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui: (1) Di Antara Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tai Yang Dilengkapi Afl, Tai Atau Pembelajaran Langsung Dilengkapi Afl Yang Memberikan Prestasi Belajar Lebih Baik. (2) Di Antara Siswa Yang Memiliki Tipe Gaya Kognitif Field Dependent Atau Field Independent Yang Mempunyai Prestasi Belajar Lebih...