MISKONSEPSI
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) karakteristik miskonsepsi yang terjadi pada siswa, dan (2) penyebab terjadinya miskonsepsi pada siswa kelas XI IPA SMA Negeri 3 Surakarta tahun ajaran 2013/2014 yang menerima materi pokok Persamaan Lingkaran dan Persamaan Garis Singgung Lingkaran, ditinjau dari kesiapan belajar siswa dan gaya...
Endang Purwati Wardani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
Model Pembelajaran
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik antara model pembelajaran kooperatif tipe NHT, model pembelajaran kooperatif tipe TPS atau pembelajaran klasikal. (2) Manakah yang menghasilkan prestasi belajarmatematika lebih baik antara siswa yang mempunyai kemandirian...
Dian Dwi Astutik
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir kritis siswa dengan kemampuan tinggi, sedang, dan rendah untuk masing-masing tahapan yaitu tahap klarifikasi, analisis, dan strategi penyelesaian di kelas XI Farmasi SMK Citra Medika Sragen dalam pemecahan masalah matematika.Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif...
Dwi Retnowati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
Model Pembelajaran
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran terhadap prestasi belajar matematika ditinjau dari kecerdasan emosional siswa. Model pembelajaran yang dibandingkan adalah model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan pendekatan saintifik, model pembelajaran kooperatif tipe TPS dengan pendekatan saintifik, dan model...
Nanang Nabhar Fakhri Auliya
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
Model Pembelajaran
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) manakah yang memberikan pemahaman konsep lebih baik, diantara model pembelajaran PBL, TAI dan STAD dengan pendekatan saintifik, (2) manakah yang memberikan ketrampilan komputasi lebih baik, antara model pembelajaran PBL, TAI dan STAD dengan pendekatan saintifik, (3) manakah yang memberikan...
David Ardiyanto
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pemahaman guru mengenai proses pembelajaran dan penilaian berdasarkan kurikulum 2013, proses pembelajaran dan penilaian matematika berdasarkan kurikulum 2013 pada materi pokok peluang kelas X SMA Negeri 1 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif berjenis studi kasus, yaitu...
Adi Wahyu Kuncara
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
PENDEKATAN SAINTIFIK
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan pengembangan perangkat pembelajaran matematika dengan model TGT dengan pendekatan saintifik pada materi operasi aljabar yang valid dan praktis; (2) mengetahui keefektifan pembelajaran menggunakan perangkat pembelajaran Matematika dengan model TGT dengan pendekatan saintifik pada materi operasi...
Via Yustitia
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
STRUCTURED NUMBERED HEADS (SNH) DAN TWO STAY TWO STRAY (TSTS)
Alfonsa Maria Sofia Hapsari S851302008. 2015. Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Structured Numbered Heads (SNH) Dan Two Stay Two Stray (TSTS) Pada Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VII SMP Negeri Surakarta Ditinjau dari kecemasan Siswa pada Materi Pokok Bangun Datar. TESIS. Pembimbing I: Prof. Dr. Budiyono, M.Sc.,...
Alfonsa Maria Sofia Hapsari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
MATEMATIS
Tujuan penelitian untuk mengetahui dan mendeskripsikan karakteristik berpikir matematis siswa kelas VIII SMP MTA Gemolong dalam memecahkan masalah matematika pada materi sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) ditinjau dari kemampuan penalaran dan gender pada kategori: (1) siswa laki-laki dengan kemampuan tinggi, (2) siswa perempuan dengan...
Agus Supriyanto
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
PERANGKAT PEMBELAJARAN
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui bagaimana prosespengembangkan perangkat pembelajaran berbasis masalah (Problem BasedLearning) dengan pendekatan ilmiah (scientific approach) yang valid dan praktispada materi segitiga kelas VII SMP (2) mengetahui efektifitas perangkatpembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning)...
Titik Yuniarti
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014