ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui:(1) diantara model pembelajaran kooperatif tipe NHT, NHT disertai AfL dan Klasikal, model pembelajaran manakah yang dapat memberikan prestasi belajar lebih baik. (2) manakah yang memiliki prestasi belajar matematika lebih baik antara siswa dengan kecerdasan intrapersonal tinggi, sedang atau...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan  prestasi belajar matematika lebih baik antara model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together denganpendekatan saintifik  (NHT-PS), tipe Roundtable denganpendekatan saintifik (Roundtable-PS) atau pembelajaran Klasikal dengan pendekatan saintifik,...

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) cara guru menyusun kegiatan pembelajaran dengan mengintegrasikan sikap sosial dan spiritual pada pembelajaran matematika materi himpunan siswa kelas VII SMP Negeri di kecamatan Purwodadi, (2) proses integrasi sikap sosial dan spiritual pada pembelajaran matematika materi himpunan siswa kelas...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yang menghasilkan aspek pengetahuan dan aspek keterampilan yang lebih baik antara model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan pendekatan saintifik, model pembelajaran kooperatif tipe PC dengan pendekatan saintifik, atau model pembelajaran klasikal dengan pendekatan saintifik, (2)...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Manakah yang memberikan prestasi belajar lebih baik antara, model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT), Problem Based Learning (PBL), atau klasikal, (2) Manakah yang memiliki prestasi belajar lebih baik antara siswa dengan gaya belajar visual, auditori, dan...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk menentukan: (1) manakah yang memperoleh prestasi belajar lebih baik antara siswa yang dikenai model pembelajaran Three Steps Interview (TSI) dengan pendekatan saintifik, model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dengan pendekatan saintifik, atau model pembelajaran klasikal dengan pendekatan saintifik, (2)...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) diantara model pembelajaran TPS dengan pendekatan CTL, NHT dengan pendekatan CTL dan langsung, model pembelajaran manakah yang dapat memberikan prestasi belajar matematika lebih baik; (2) manakah yang memiliki prestasi belajar matemat ika lebih baik antara siswa yang memiliki tingkat intelegensi...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika siswa yang lebih baik, model pembelajaran kooperatif tipe TAI dengan RME, TGT dengan RME, atau model pembelajaran langsung; (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik, siswa dengan AQ tipe climbers, campers,...

ABSTRAK         Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik proses berpikir reflektif siswa kelas VII SMP Negeri 3 Polanharjo klaten berkemampuan awal matematika tinggi, sedang, dan rendah dalam pemecahan masalah pecahan.Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif studi kasus...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik, STAD, PBL atau klasikal dengan pendekatan saintifik; (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar lebih baik, siswa dengan kemandirian belajar tinggi, sedang, atau rendah; (3) pada masingmasing model pembelajaran, manakah yang...