Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 2 Pendidikan Matematika )


Hasil pencarian 511 - 520 dari 997 dokumen
KEMAMPUAN PENALARAN
Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) dan Think Pair Share (TPS) dengan Pendekatan Saintifik pada Materi Relasi dan Fungsi Ditinjau dari Kemampuan Penalaran Siswa SMP Negeri Kelas VIII di Kabupaten Karanganyar Tahun
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui:(1) manakah yang mempunyaihasilbelajarmatematikalebihbaik, siswa yang dikenaimodel pembelajarankooperatiftipeGIdengansaintifik, model pembelajarankooperatiftipeTPSdengansaintifikataupembelajaranklasikaldengansaintifik. (2) manakah yang mempunyaihasilbelajarmatematika yang lebihbaik,...
Abdul Razak
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
RESPON SISWA
Respon Siswa Kelas IX Berdasarkan Taksonomi Solo dalam Menyelesaikan Soal Bangun Ruang Sisi Lengkungyang Disusun Sesuai dengan Taksonomi Bloom di SMP Negeri 1 Margomulyo Bojonegoro
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah guna mengetahui deskripsi respon siswa kelas XI berdasarkan Taksonomi SOLO dalam mengerjakan soal bangun ruang sisi lengkung yang disusun berdasarkan Taksonomi Bloom.  Tempat penelitian ini adalah SMP Negeri 1 Margomulyo.  Penelitian dilaksanakan pada bulan Juni sampai dengan Desember 2014. ...
Sriyati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
Model Pembelajaran
Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) dan Think Pair Share (TPS) dengan Pendekatan Saintifik Pada Materi Pembelajaran Bilangan Ditinjau dari Kecerdasan Logis-Matematis Siswa Kelas VII SMP Negeri Se-Kabupaten Pati Tahu
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik, siswa yang dikenai model pembelajaran Klasikal, TSTS, atau TPS dengan pendekatan saintifik, 2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik, siswa yang memiliki kecerdasan logis-matematis tinggi, sedang, atau rendah,...
Niken Dwi Andhika
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
MODEL PEMBELAJARAN--TEAN ASSISTED INDIVIDUALIZATION
Eksperimentasi Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) Dan Think Pair And Share (TPS) Dengan Pendekatan Saintifik Pada Materi Fungsi Ditinjau Dari Interaksi Sosial Siswa Kelas VIII SMP Negeri Di Kabupaten Ngawi Tahun Pelajaran 2014/2015
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik, model TAI dengan pendekatan saintifik, TPS dengan pendekatan saintifik, atau pembelajaran klasikal dengan pendekatan saintifik; 2)  manakah yang memiliki prestasi belajar matematika yang lebih baik, siswa dengan tingkat interaksi sosial...
Heri Cahyono
Tesis
Surakarta-FKIP-2015
Model Pembelajaran
Eksperimentasi Model Pembelajaran Numbered Head Together dan Learning Cell Pada Aspek Pengetahuan dan Keterampilan Siswa Ditinjau dari Kecerdasan Emosional Pada Materi Operasi Aljabar Kelas VIII SMP Negeri di Kabupaten Pacitan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran terhadap hasil belajar matematika aspek pengetahuan dan keterampilan ditinjau dari kecerdasan emosional siswa. Model pembelajaran yang dibandingkan adalah model pembelajaran NHT, learning cell, dan klasikal dengan pendekatan saintifik.Jenis penelitian ini adalah eksperimental...
Joko Domas
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
Kecerdasan Emosional
Eksperimentasi Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan Concept Maps pada Materi Persamaan Garis Lurus Ditinjau dari Kecerdasan Emosional Siswa Kelas VIII SMP Negeri di Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik antara model pembelajaran PBL dengan concept maps dan pendekatan saintifik, model pembelajaran PBL dengan pendekatan saintifik, atau model pembelajaran klasikal dengan pendekatan saintifik, (2) manakah yang menghasilkan...
Khamsatul Faizati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
PENDEKATAN SAINTIFIK
Eksperimentasi model pembelajaran kooperatif tipe think pair and share (tps) dan tipe team assisted individualization (tai) dengan pendekatan saintifik pada materi bangun ruang sisi lengkung ditinjau dari kecerdasan spasial smp negeri se-kabupaten Groboga
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yangmemberikan prestasi belajar lebih baik diantara siswa yang diberi modelpembelajaran kooperatif tipe Think Pair And Share (TPS) dengan pendekatansaintifik, model pembelajaran tipe Team Assisted Individualization (TAI) denganpendekatan saintifik atau model pembelajaran klasikal dengan...
Virlina Zuhanisani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
Model Pembelajaran
Eksperimentasi Model Pembelajaran Numbered Head Together (Nht) dan Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) dengan Pendekatan Saintifik Pada Materi Operasi Aljabar Ditinjau dari Adversity Quotient (Aq) Siswa Kelas VIII SMP Negeri di Surakarta Tahun Pel
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) model pembelajaran mana yang memberikan prestasi belajar lebih baik diantara model pembelajaran NHT saintifik, TAPPS saintifik, atau klasikal saintifik, 2) siswa dengan kategori AQ mana yang mempunyai prestasi belajar lebih baik diantara siswa dengan AQ tinggi, sedang atau rendah, 3) pada...
Edisut Taufik Hidayat
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
AKTIVITAS METAKOGNISI
Aktivitas Metakognisi Dalam Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Gender Siswa Kelas Vii Smp Negeri 1 Nanggulan Kabupaten Kulon Progo
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) aktivitas metakognisi siswa laki-laki kelas VII SMP Negeri 1 Nanggulan Kabupaten Kulon Progo dalam pemecahan masalah matematika, (2) aktivitas metakognisi siswa perempuan kelas VII SMP Negeri 1 Nanggulan Kabupaten Kulon Progo dalam pemecahan masalah matematika. Penelitian ini merupakan penelitian...
Retno Sari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Dan Make A Match (Mm) Dengan Pendekatan Saintifik Pada Materi Himpunan Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran Siswa Kelas Vii Smp Negeri Di Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2014/201
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) manakah prestasi belajar matematika siswa yang lebih baik, siswa yang pembelajarannya menggunakan model TGT-PS, model MM-PS atau pembelajaran K-PS 2) manakah prestasi belajar matematika siswa yang lebih baik, siswa dengan kemampuan penalaran tinggi, sedang, atau rendah. 3) pada masing-masing model...
Rini Dewi Safitri
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
  • First
  • Previous
  • 46
  • 47
  • 48
  • 49
  • 50
  • 51
  • 52
  • 53
  • 54
  • 55
  • 56
  • 57
  • 58
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss