ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) model pembelajaran mana yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik, model pembelajaran NHT, GI atau model pembelajaran langsung. (2) mana yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik, peserta didik dengan AQ climbers, campers atau quitters. (3) pada masing-masing...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran terhadap kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi ditinjau dari kecerdasan emosional peserta didik. Model pembelajaran yang dibandingkan adalah model PBL, model pembelajaran GI, dan model pembelajaran langsung.Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu....

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) manakah yang memberikanprestasi belajar matematika lebih baik, antara model problem based learnig(PBL), model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI), atau modelpembelajaran klasikal dengan pendekatan saintifik, (2) manakah yang mempunyaiprestasi belajar matematika lebih baik,...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) manakah yang memberikan prestasi belajar yang lebih baik, model pembelajaran Pairs Check (PC), Think Pair Share (TPS) atau Problem Based Learning (PBL), (2) manakah yang memberikan prestasi belajar yang lebih baik, siswa yang mempunyai gaya belajar visual, auditorial, atau kinestetik, (3) pada...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model pembelajaran berbasis intuisi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dalam memecahkan masalah matematika siswa SMA Negeri 2 Sragen yang valid, praktis, dan efektif. Model pembelajaran yang dihasilkan berupa sintaks dan perangkat pembelajaran seperti materi ajar, RPP, LKS, dan LTS....

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan komunikasi matematis yang tampak pada siswa dengan IQ tinggi, sedang, dan rendah di kelas XI MIA SMA Negeri 6 Surakarta dalam menjawab soal matematika.Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif eksploratif dan menggunakan teknik snowball sampling untuk memilih subjek penelitian....

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik antara model pembelajaran penemuan terbimbing, PC, atau TPS(2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik antara  siswa dengan gaya belajar visual, auditorial, atau kinestetik (3) pada masing-masing...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikanpemahaman konsep dan pemecahan masalah yang lebih baik, model pembelajaranlangsung, model pembelajaran kooperatif SNH atau model pembelajaran kooperatifTSTS; (2) manakah yang memiliki pemahaman konsep dan pemecahan masalahyang lebih baik, siswa dengan kecemasan terhadap...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses dan hasil pengembanganmodel pembelajaran induktif berbantuan Cabri 3D dalam mengembangkan intuisipemecahan masalah siswa kelas X SMA materi dimensi tiga yang valid, praktis,dan efektif.Penelitian ini dilakukan dengan desain penelitian dan pengembanganmenggunakan prosedur ADDIE (Analyze, Design,...

ABSTRACTThe objectives of research were to find out: (1) which one provided better mathematics learning achievement, TPS type of learning model with scientific approach, PBL learning model with scientific approach or direct learning model, (2) which one had better learning achievement, the students with high, those with medium, and those with low...