PEMBELAJARAN KLASIKAL
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) model pembelajaran mana yangmemberikan prestasi belajar lebih baik di antara model pembelajaran kooperatiftipe TTW dengan strategi talking stick, tipe TPS dengan strategi talking stick danmodel pembelajaran klasikal, 2) Siswa dengan kategori kecerdasan majemukmana yang mempunyai prestasi belajar lebih...
Arinta Rara Kirana
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
PENDEKATAN SAINTIFIK
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar lebih baik antara model pembelajaran kooperatif tipe NHT, TSTS, atau model pembelajaran klasikal dengan pendekatan saintifik; (2) manakah yang mempunyai pretasi belajar lebih baik, siswa dengan gaya belajar visual, auditori, atau kinestetik; (3) pada...
Arif Rahman
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
ALJABAR
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: 1) manakah diantara model pembelajaran kooperatif tipe TAI dengan pendekatan saintifik, model pembelajaran berbasis masalah dan model pembelajaran klasikal dengan pendekatan saintifik yang dapat menghasilkan prestasi belajar matematika siswa lebih baik pada materi bentuk aljabar,...
Suprapto
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
PENDEKATAN SAINTIFIK
ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) model pembelajaran mana yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik antara model pembelajaran NHT dengan pendekatan saintifik, model pembelajaran TPS dengan pendekatan saintifik, atau model pembelajaran klasikal dengan pendekatan saintifik pada materi himpunan, 2) siswa dengan...
Tri Wahyu Agung Nugroho
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
Model Pembelajaran
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Di antara model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS), Learning Cycle 5E (LC5E) dan model pembelajaran langsung, manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik. (2) Manakah yang menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik, siswa dengan aktivitas belajar...
Andriawan Nurcahyo
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
SISTEM PEMBELAJARAN
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan sistem pembelajaran inklusi dan strategi guru dalam membelajarkan matematika dilihat dari keterampilan guru menjelaskan terkait dengan pengetahuan konseptual dan prosedural pada kelas VII di SMP PGRI 1 Sampit.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode penelitian studi kasus atau...
Nurul Hidayati Shaliha
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
METAKOGNISI
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) aktivitas metakgonisi siswa kelas X SMAN 1 Tembilahan dengan gaya kognitif Field Independent dalam pemecahan masalah matematika, dan (2) aktivitas metakognisi siswa kelas X SMAN 1 Tembilahan dengan gaya kognitif Field Dependent dalam pemecahan masalah matematika.Penelitian ini merupakan...
M. Firman Annur
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
VOLUME
ABSTRAKPenelitianinibertujuanuntukmengetahui: (1) kesalahan-kesalahanyang dialamisiswatipefield dependent (FD) dalammenyelesaikansoalceritapadamateri volume prismaberdasarkanFong’s Shcematic Model For Error Analysis, (2) kesalahan-kesalahan yang dialamisiswatipefield independent (FI) dalammenyelesaikansoalceritapadamateri volume...
Fitri Andika Nurussafa’at
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
THINK TALK WRITE
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar lebih baik dalam pembelajaran matematika, TTW-PK, NHT-PK, atau klasikal, 2) manakah yang mempunyai prestasi belajar lebih baik, siswa dengan gaya berpikir SK, SA, AK, atau AR, 3) pada siswa yang dikenai TTW-PK, NHT-PK, atau klasikal dengan pendekatan...
Nur Syarifah Fitriani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
TAKSONOMI
Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) mendeskripsikan apa saja tingkat respons mahasiswa pendidikan matematika Universitas Veteran Bangun Nusantara(UnivetBantara) Sukoharjo berdasarkan taksonomi SOLO dalam menyelesaikan soal logika, 2) mendeskripsikan karakteristik respons mahasiswa pendidikan matematika UnivetBantaraSukoharjo pada tiap tingkat...
Annisa Prima Exacta
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015