Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 2 Pendidikan Matematika )


Hasil pencarian 471 - 480 dari 995 dokumen
SCAFFOLDING
Analisis Proses Scaffolding pada Pembelajaran Matematika di Kelas VIII SMP Negeri 4 Karanganyar Tahun Pelajaran 2013/2014
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses scaffolding pada pembelajaran matematika materi pokok persamaan garis lurus di kelas VIII SMP Negeri 4 Karanganyar tahun pelajaran 2013/2014 untuk pengetahuan konseptual dan untuk pengetahuan prosedural. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif.Subjek utama dalam penelitian ini...
Wahyu Nofiansyah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
TSTS, NHT, TPS
Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS), Numbered Heads Together (NHT), dan Think Pair Share (TPS) pada Materi Lingkaran Ditinjau dari Kreativitas Belajar Matematika Siswa SMP Negeri di Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelaj
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untukmengetahui: 1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik, siswa yang diberi model pembelajaran TSTS, NHT, atau TPS. 2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik, siswa dengan kreativitas belajar matematika tinggi, sedang, atau rendah. 3) pada masing-masing tingkat...
Ratih Kusumaningrum
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
LANGKAH KRULIK DAN RUDNICK
Proses Berpikir Reflektif Siswa Kelas X MAN Ngawi dalam Pemecahan Masalah Berdasarkan Langkah Krulik dan Rudnick Ditinjau dari Kemampuan Awal Matematika
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir reflektif siswa kelas X MAN Ngawi yang berkemampuan awal matematika (tinggi, sedang, dan rendah) dalam pemecahan masalah berdasarkan langkah Krulik dan Rudnick.Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian dipilih dari siswa...
Ulfa Masamah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
TURUNAN FUNGSI
Proses Berpikir Reflektif Siswa SMA Dalam Pemecahan Masalah pada Materi Turunan Fungsi Ditinjau dari Efikasi Diri (Studi Kasus pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri Punung Tahun Pelajaran 2014/2015)
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses berpikir reflektif siswa SMA dalam pemecahan masalah pada materi turunan fungsi ditinjau dari efikasi diri.Proses berpikir tingkat tinggi diperlukan setiap individu agar dapat menghubungkan pengalaman yang satu dengan yang lainnya, di antaranya melalui proses berpikir reflektif....
Tunjung Genarsih
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
PBM
Eksperimentasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) dan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) dengan Pendekatan Saintifik pada Materi Bangun Ruang Ditinjau dari Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri Se-Kabupaten Sragen Tahun P
ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk mengetahui 1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik, model pembelajaran PBM, PBM dengan pendekatan saintifik atau pembelajaran langsung pada materi bangun ruang, 2) manakah yang memiliki prestasi belajar matematika lebih baik, siswa yang memiliki komunikasi matematikaa tinggi, sedang...
Reka Pramukti
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
BASED LEARNING
Eksperimentasi Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Model Discovery Learning Serta Model Think Pair Share Materi Kubus dan Balok Ditinjau dari Kategori Kecerdasan Emosional pada Kemampuan Berpikir Matematis Tingkat Tinggi Peserta Didik SMP N Kela
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran terhadap kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi (KBMTT) ditinjau dari kecerdasan emosional peserta didik. Model pembelajaran yang dibandingkan adalah model PBL, model DL dan model TPS.Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semua. Populasi untuk...
Yudi Pramono Pawiro
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
BANGUN RUANG
Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together (NHT), Jigsaw II dan Think Pair Share (TPS) pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau dari Kecerdasan Emosional Siswa SMP Negeri di Kabupaten Sukoharjo Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik antara model pembelajaran kooperatif tipe NHT, Jigsaw II, atau TPS, (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik antara siswa dengan kecerdasan emosional tinggi, sedang atau rendah, (3) pada...
Stefy Erlinda Novalia
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
KOMUNIKASI MATEMATIS
Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Ditinjau dari Intelligence Quotient (IQ) pada Siswa SMA Negeri 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.
Wahyumiarti. S851402069. 2015. Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Ditinjau dari Intelligence Quotient (IQ) pada Siswa SMA Negeri 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015. TESIS.  Pembimbing I Prof. Drs. Tri Atmojo K., M.Sc., Ph.D., Pembimbing II Dr. Riyadi, M.Si. Program Pascasarjana Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu...
Wahyumiarti
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING
Eksperimentasi Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS), Think Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) dan Student Team Achievement Division (STAD) Dengan Pendekatan Saintifik Pada Materi Persamaaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel Ditinjau Dar
Pitra Dwiningsih
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA.
Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan Teams Games Tournament (TGT) Pada Materi Kubus dan Balok Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran Matematika SMP Negeri Kelas VIII se-Kota Metro Tahun Pelajaran 2014/ 2015
Ummi Rosyidah. S851402064. 2015. Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan Teams Games Tournament (TGT) Pada Materi Kubus dan Balok Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran Matematika SMP Negeri Kelas VIII se-Kota Metro Tahun Pelajaran 2014/ 2015. Pembimbing Utama: Prof. Drs. Tri Atmojo K, M.Sc, Ph.D Pembimbing Kedua: Dr. Riyadi, M.Si....
Ummi Rosyidah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
  • First
  • Previous
  • 42
  • 43
  • 44
  • 45
  • 46
  • 47
  • 48
  • 49
  • 50
  • 51
  • 52
  • 53
  • 54
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss