Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikanprestasi belajar matematika yang lebih baik, model discovery learning, problemsolving, atau TPS; (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar lebih baik,siswa dengan self regulated learning tinggi, sedang, atau rendah; (3) pada masingmasingmodel pembelajaran, manakah yang...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik antara siswa yang diberi model kooperatif tipe Co-op Co-op dengan pendekatan saintifik, DL dengan pendekatan saintifik, atau PBL dengan pendekatan saintifik (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik antara...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yangmenghasilkan kemampuan pemecahan masalah matematika lebih baik antaramodel discovery learning (DL), model Problem Based Learning (PBL), ataumodel Think-Talk-Write (TTW) dengan pendekatan saintifik, (2) manakah yangmempunyai kemampuan pemecahan masalah matematika lebih baik antara...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) manakah yang mempunyai prestasi belajar yang lebih baik antara model pembelajaran kooperatif TGT, NHT atau PBL dengan pendekatan saintifik, (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar yang lebih baik antara siswa yang memiliki aktivitas belajar tinggi, sedang atau rendah, (3) pada...

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kemampuan berpikir kreatifpeserta didik dengan tipe gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik dalammemecahkan masalah geometri. Tingkat kemampuan berpikir kreatif yang digunakanyaitu tingkat 4 (sangat kreatif), tingkat 3 (kreatif), tingkat 2 (cukup kreatif), tingkat 1(kurang kreatif), dan...

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Manakah prestasi belajar dan kreativitas belajar matematika yang lebih baik antara siswa yang diberikan model pembelajaran DL, GI, atau TTW dengan pendekatan saintifik; (2) Manakah prestasi belajar dan kreativitas belajar matematika yang lebih baik, siswa yang memiliki kemampuan penalaran...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) manakah diantara model pembelajaran PBL, DL atau CL yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik; (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik, siswa dengan kecerdasan interpersonal tinggi, sedang, atau rendah; (3) pada masing-masing kecerdasan interpersonal (tinggi,...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) manakah yang memberikan pemahaman konsep dan pemecahan masalah lebih baik, diantara model pembelajaran PBL, Jigsaw dan STAD, (2) manakah yang mempunyai pemahaman konsep dan pemecahan masalah lebih baik, antara AQ tinggi, sedang, atau rendah, (3) pada masing-masing kategori model...

ABSTRAKLuas dan keliling bangun datar merupakan salah satu materi dalam pembelajaran matematika kelas VII di tingkat SMP/MTs. Dalam sistem pembelajaran matematika di Indonesia pada umumnya belum menekankan pada pemecahan masalah, melainkan pada hal-hal prosedural. Siswa dilatih menghafal rumus, tetapi kurang memahami dan menguasai penerapannya...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar lebih baik antara model pembelajaran kooperatif tipe TPS, TTW atau TSTS; (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar lebih baik antara siswa dengan self-efficacy tinggi, sedang, atau rendah; (3) pada masing-masing model pembelajaran, manakah yang...