ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model pembelajaran berbasis intuisi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dalam memecahkan masalah matematika siswa SMA Negeri 2 Sragen yang valid, praktis, dan efektif. Model pembelajaran yang dihasilkan berupa sintaks dan perangkat pembelajaran seperti materi ajar, RPP, LKS, dan LTS....

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan komunikasi matematis yang tampak pada siswa dengan IQ tinggi, sedang, dan rendah di kelas XI MIA SMA Negeri 6 Surakarta dalam menjawab soal matematika.Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif eksploratif dan menggunakan teknik snowball sampling untuk memilih subjek penelitian....

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik antara model pembelajaran penemuan terbimbing, PC, atau TPS(2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik antara  siswa dengan gaya belajar visual, auditorial, atau kinestetik (3) pada masing-masing...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikanpemahaman konsep dan pemecahan masalah yang lebih baik, model pembelajaranlangsung, model pembelajaran kooperatif SNH atau model pembelajaran kooperatifTSTS; (2) manakah yang memiliki pemahaman konsep dan pemecahan masalahyang lebih baik, siswa dengan kecemasan terhadap...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses dan hasil pengembanganmodel pembelajaran induktif berbantuan Cabri 3D dalam mengembangkan intuisipemecahan masalah siswa kelas X SMA materi dimensi tiga yang valid, praktis,dan efektif.Penelitian ini dilakukan dengan desain penelitian dan pengembanganmenggunakan prosedur ADDIE (Analyze, Design,...

ABSTRACTThe objectives of research were to find out: (1) which one provided better mathematics learning achievement, TPS type of learning model with scientific approach, PBL learning model with scientific approach or direct learning model, (2) which one had better learning achievement, the students with high, those with medium, and those with low...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1)manakah model pembelajaran yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik antara model PjBL, GI atau pembelajaran langsung, (2) manakah yang memiliki prestasi belajar matematika yang lebih baik antara siswa dengan kecerdasan emosional tinggi, sedang atau rendah, (3) pada...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik antara model pembelajaran PBL, GI, atau TPS, (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik antara siswa dengan kreativitas tinggi, sedang, atau rendah, (3) pada masing-masing tingkat kreativitas,...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik antara siswa yang dikenai model pembelajaran PBL PS, GI PS atau TPS PS? (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik antara siswa yang mempunyai kemampuan penalaran tingggi, sedang atau rendah? (3) pada...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses scaffolding pada pembelajaran matematika materi pokok persamaan garis lurus di kelas VIII SMP Negeri 4 Karanganyar tahun pelajaran 2013/2014 untuk pengetahuan konseptual dan untuk pengetahuan prosedural. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif.Subjek utama dalam penelitian ini...