Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran terhadap prestasi belajar pada materi segiempat ditinjau dari kecerdasan ganda peserta didik. Model pembelajaran yang dibandingkan adalah model pembelajaran kooperatif tipe TSTS dengan tutor sebaya, model pembelajaran kooperatif TSTS, dan model pembelajaran langsung.Jenis...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) manakah yang mempunyai kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika yang lebih baik, siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan pendekatan problem posing atau model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw atau pembelajaran langsung, (2) manakah yang...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yangmemberikan prestasi belajar lebih baik antara model pembelajaran CPS, TAPPSatau STAD dengan pendekatan saintifik; (2) manakah siswa yang memilikiprestasi yang lebih baik antara siswa yang memiliki kecerdasan logis matematistinggi, sedang atau rendah; (3) pada masing-masing model...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikanprestasi belajar matematika lebih baik antara model pembelajaran Problem BasedLearning, model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing dan modelpembelajaran langsung.(2) manakah yang dapat memiliki prestasi belajar lebih baik,siswa dengan gaya belajar tipe visual, tipe...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yangmenghasilkan prestasi belajar lebih baik antara pembelajaran matematika yangmenggunakan model pembelajaran kooperatif tipe structured numbered heads(SNH) dengan pendekatan saintifik, model pembelajaran kooperatif tipe think talkwrite (TTW) dengan pendekatan saintifik, atau model...

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) model pembelajaran mana yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik, siswa yang pembelajarannya menggunakan Problem Based Learning (PBL), model pembelajaran Discovery Learning (DL) atau model pembelajaran problem posing. 2) Siswa dengan kategori kecerdasan majemuk mana yang mempunyai prestasi...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang menghasilkanprestasi belajar lebih baik antara model PBL, TGT atau DI; (2) manakah yangmempunyai pretasi belajar lebih baik, siswa dengan kemampuan berpikir kreatiftinggi, sedang atau rendah; (3) pada masing-masing model pembelajaran,manakah yang mempunyai prestasi belajar lebih baik,...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir dalam pemecahan masalah pembuktian pada mahasiswa semester 2 program studi pendidikan matematika Universitas Nusantara PGRI Kediri, yaitu pada: (1) mahasiswa berprestasi belajar tinggi (2) mahasiswa berprestasi belajar sedang (3) mahasiswa berprestasi belajar rendah.Pendekatan...

ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk mengetahui, (1) model pembelajaran manakah yang menghasilkan prestasi belajar lebih baik antara model pembelajaran tipe TPS-LSWQ, model pembelajaran TPS  biasa dan model pembelajaran langsung dalam pembelajaran matematika pada materi pokok bangun ruang sisi datar.(2) manakah yang memberikan  prestasi...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) manakah model pembelajaran yang memberikan prestasi belajar pada materi segi empat yang lebih baik, model pembelajaran OEL pendekatan saintifik, PBL pendekatan saintifik, atau langsung, 2) manakah yang memberikan prestasi belajar yang lebih baik, kreativitas siswa yang tinggi, sedang, atau...