ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui:  1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik diantara model pembelajaran kooperatif tipe TGT, model pembelajaran kooperatif tipe TSTS atau model pembelajaran langsung; 2) manakah yang dapat memiliki prestasi belajar lebih baik, siswa dengan gaya belajar tipe auditorial,...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) di antara model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan pendekatan saintifik, Think-Pair-Share (TPS) dengan pendekatan saintifik, dan klasikal dengan pendekatan saintifik, manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik; (2) siswa dengan kategori motivasi...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik antara siswa yang dikenai model pembelajaran kooperatif tipe TAI, model pembelajaran kooperatif tipe TGT, atau model pembelajaran langsung pada materi persamaan dan pertidaksamaan; 2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manakah (1) modelpembelajaran yang lebih baik diantara model pembelajaran Snowball Throwing,Make a Match, atau klasikal yang dapat meningkatkan prestasi belajarmatematika, (2) siswa yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baikdiantara siswa dengan gaya belajar visual, auditorial, atau...

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripisikan proses berpikir reflektif siswa kelas VIII SMP Islamic International School Pesantren Sabilil Muttaqien (IIS PSM) Magetan berkemampuan awal matematika tinggi, sedang dan rendah dalam memecahkan masalah matematika non rutin. Kemampuan awal matematika berpengaruh pada keterampilan pemecahan masalah...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar lebih baik antara model pembelajaran kooperatif tipe NHT, TSTS atau Langsung; (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar lebih baik antara siswa dengan self-efficacy tinggi, sedang, atau rendah; (3) pada masing-masing model pembelajaran, manakah yang...

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir kritis peserta didik dengan gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik dalam memecahkan masalah sistem persamaan linier dua variabel. Proses berpikir kritis pada penelitian ini ada 3 tahap, yaitu identifikasi, analisis, dan evaluasi.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif....

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) profil intuisi siswakelas IX SMPN 3 Salatiga dalam memecahkan masalah kesebangunan ditinjaudari kecerdasan matematis-logis, (2) profil intuisi siswa kelas IX SMP Negeri 3Salatiga dalam memecahkan masalah kesebangunan ditinjau dari kecerdasanlinguistik, (3) profil intuisi siswa kelas IX SMP Negeri...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: 1) aktivitas metakognisi siswa laki-laki kelas XI MIA 4 SMA Negeri 8 Surakarta yang bergaya kognitif reflektif dalam memecahkan masalah program linear, 2) aktivitas metakognisi siswa perempuan kelas XI MIA 4 SMA Negeri 8 Surakarta yang bergaya kognitif reflektif dalam memecahkan masalah program...