Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui 1) Model pembelajaran manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik diantara model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbasis Assessment for Learning melalui penilaian teman sejawat dan Discovery Learning berbasis Assessment for Learning melalui penilaian teman sejawat atau model...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yang menghasilkan aspek kognitif dan afektif matematika yang lebih baik, model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick (TS), model pembelajaran kooperatif tipe Question Student Have (QSH), atau model pembelajaran langsung, (2) manakah yang menghasilkan aspek kognitif dan afektif...

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan profil berpikir relasional siswa SMP Negeri 1 Boyolali pada materi aljabar ditinjau dari kecerdasan logis matematis siswa (KLM).Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang dilaksanakan di SMP Negeri 1 Boyolali pada semester genap tahun pelajaran 2017/2018. Subjek penelitian adalah siswa kelas...

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan geometri berdasarkan tingkat berpikir van Hiele pada siswa dengan kategori kreativitas tinggi, sedang dan rendah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan subjek penelitian enam siswa kelas VIII H SMP Negeri 3 Kartasura yang terdiri dari dua siswa dengan kreativitas tinggi,...

Tujuan penelitian ini untuk: 1) mengembangkan modul Geometri kelas X di Sekolah Menengah Atas dengan model PBL yang valid, praktis, dan efektif untuk peserta didik SMA Negeri 1 Purwodadi; 2) mengetahui hasil belajar peserta didik yang menggunakan modul Geometri kelas X yang dikembangkan di SMA Negeri 1 Purwodadi dibandingkan peserta didik yang...

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1) jenis – jenis pertanyaan yang diajukan guru berdasarkan Taksonomi Bloom Revisi pada kegiatan pendahuluan pembelajaran matematika kelas VIII di SMP Negeri 1 Karanganyar; 2) jenis – jenis pertanyaan yang diajukan guru berdasarkan Taksonomi Bloom Revisi pada kegiatan inti pembelajaran...

ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik, model pembelajaran kooperatif tipe TAI dengan pendekatan saintifik (TAI-S), model pembelajaran kooperatif tipe TPS pendekatan saintifik (TPS-S), atau model pembelajaran Klasikal dengan pendekatan saintifik...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Manakah yang dapat memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik antara model pembelajarn kooperatif tipe Teams Games Tournamen (TGT) dan model pembelajaran investigasi kelompok atau model pembelajaran langsung pada pembelajaran matematika materi pokok bangun ruang sisi...

ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar lebih baik pada materi sistem persamaan linier dua variabel antara model pembelajaran PBL, model pembelajaran DL atau model pembelajaran langsung; (2) manakah yang memberikan prestasi belajar yang lebih baik, siswa yang termasuk  dalam kelompok AQ...

ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik, model pembelajaran kooperatif tipe TAI dengan pendekatan saintifik (TAI-S), model pembelajaran kooperatif tipe TPS pendekatan saintifik (TPS-S), atau model pembelajaran Klasikal dengan pendekatan saintifik (Klasikal-S); 2)...