MODUL MATEMATIKA BERBASIS WEB
Penelitian ini bertujuan : 1) Mengetahui hasil pengembangan modul matematika berbasis web dengan pendekatan problem solving yang dilengkapi dengan multimedia yang valid, praktis, dan efektif; 2) Mengetahui apakah pembelajaran dengan modul matematika berbasis web dengan pendekatan problem solving yang dilengkapi dengan multimedia...
Farah Dzil Barr
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) prestasi belajar manakah yang lebih baik antara siswa yang dikenai model pembelajaran RPT, TPS, atau langsung, (2) prestasi belajar manakah yang lebih baik antara siswa yang mempunyai kecerdasan interpersonal tinggi, sedang, atau rendah, (3) pada masing-masing model pembelajaran,...
Ahmad Mursyid
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
KECERDASAN LOGIS MATEMATIS
Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan: 1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik antara siswa yang dikenai model pembelajaran kooperatif tipe TS-TS, model pembelajaran kooperatif tipe TSI, atau model pembelajaran langsung; 2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik antara siswa yang...
Ervina Yulias Veva
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang meng- hasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik, model pembelajaran TAI- GNT, TPS-GNT atau pembelajaran langsung-GNT, (2) manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik, siswa dengan AQ climber, camper, atau quitter, (3) pada masing-masing model...
Rizky Anggar Kusuma Wardani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED
Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik, antara model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dengan guided discovery learning, Jigsaw II dengan guided discovery learning, atau model pembelajaran langsung, (2) untuk mengetahui manakah yang mempunyai prestasi belajar...
Qurrotul ‘ain
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
ASSESSMENT FOR LEARNING
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang meng-hasilkan prestasi belajar siswa lebih baik, model pembelajaran GI-AfL-Peer- Assessment, TPS-AfL-Peer-Assessment atau model pembelajaran langsung, (2) manakah yang menghasilkan prestasi belajar siswa lebih baik, siswa dengan kepercayaan diri tinggi, sedang atau rendah,...
Ummu Salamah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MATERI PERSAMAAN DAN FUNGSI KUADRAT
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik, antara model pembelajaran NHT berbasis Mind Mapping, TPS berbasis Mind Mapping dan pembelajaran langsung berbasis Mind Mapping pada materi persamaan dan fungsi kuadrat, 2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih...
Yosita Eka Yuliana
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
PROBLEM BASED LEARNING
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang mempunyai prestasi belajar lebih baik antara siswa yang dikenakan model pembelajaran LC7E, PBL, atau langsung, (2) manakah yang mempunyai pretasi belajar lebih baik, siswa dengan reading comprehension tinggi, sedang. atau rendah, (3) pada masing-masing model pembelajaran, manakah yang...
Ahmad Ramadani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MATERI RELASI DAN FUNGSI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik, siswa yang dikenai model pembelajaran TTW-PMR, TSTS-PMR atau model pembelajaran langsung pada materi relasi dan fungsi, (2) manakah yang menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik, siswa yang menghasilkan ...
Ervin Tamta Lirnawati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MATERI RELASI DAN FUNGSI
Tujuan penelitian untuk mengetahui (1) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik, siswa yang dikenai model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW), Numbered Heads Together (NHT), atau pembelajaran Langsung (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik, siswa dengan tipe kepribadian...
Lina Utami
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017