Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan subjek penelitian adalah 10 siswa dari kelas IXA SMP Muhammadiyah 1 Surakarta. Pemilihan subjek penelitian menggunakan purposive sampling di mana siswa yang dipilih sebagai subjek memenuhi kriteria: (1) telah medapatkan pembelajaran kubus dan balok, (2) telah mengerjakan tes tingkat berpikir...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui manakah model pembelajaran yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik, antara model pembelajaran DL-saintifik, CPS-saintifik, atau pembelajaran langsung pada materi bangun ruang sisi datar; 2) mengetahui siswa manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih...

AbstrakTujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik antara model pembelajaran kooperatif tipe NHT, TSTS, atau TPS; (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik antara siswa dengan kecerdasan Intrapersonal tinggi, sedang atau rendah; (3) pada masing-masing...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik, peserta didik yang dikenai model pembelajaran Discovery Learning (DL) atau Discovery Learning (DL) dengan pendekatan SAVI; 2) mengetahui manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik, peserta didik yang...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) manakah yang memberikan prestasi belajar yang lebih baik, model pembelajaran Learning Cycle 7E, model pembelajaran Probing-Prompting atau model pembelajaran Langsung?; 2) manakah yang memberikan komunikasi matematis yang lebih baik, siswa yang dikenai model pembelajaran Learning Cycle 7E,...

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui manakah yang menghasilkan prestasi belajar dan kemampuan komunikasi matematis yang lebih baik antara model pembelajaran kooperatif LC7E TSTS, atau model pembelajaran langsung pada materi persamaan garis lurus; 2) mengetahui manakah yang menghasilkan prestasi belajar dan kemampuan komunikasi matematis...

Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah sebagai berikut: mengetahui proses dan hasil pengembangan modul matematika berilustrasi komik disertai teknik mnemonik  pada materi eksponen dan logaritma kelas X SMK yang valid, praktis, dan efisien.Penelitian ini sebagai Penelitian dan Pengembangan (Research and Develpoment) dengan tahapan...

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan proses pembelajaran matematika pada anak berkebutuhan khusus autis di kelas inklusi yang meliputi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan tahap evaluasi; (2) mengetahui faktor-faktor kendala yang dialami guru saat proses pembelajaran matematika di kelas inklusi.Penelitian ini...

Tidak ada abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan profil pemahaman konsep pertidaksamaan nilai mutlak pada siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Ponorogo berdasarkan teori APOS. Penelitian ini berjenis kualitatif dan dilaksanakan di SMA Muhammadiyah 1 Ponorogo pada ajaran 2015/2016. Subjek penelitian adalah siswa kelas X SMA  yang dipilih...