MEDIA PEMBELAJARAN, SERIOUS GAME, GUIDED INQUIRY, PRESTASI BELAJAR, MINAT BELAJAR
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) proses dan hasil pengembangan media pembelajaran serious game berbasis guided inquiry yang valid, praktis, dan efektif; 2) apakah pembelajaran dengan media pembelajaran serious game berbasis guided inquiry mampu dalam meningkatkan prestasi belajar dan minat belajar matematika siswa SMK Sahid...
Ade Prabowo
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2019
MODUL MATEMATIKA, DISCOVERY LEARNING
Penelitian Research and Development (R&D) ini bertujuan untuk mendapatkan modul matematika berbasis Discovery Learning yang valid, praktis, efektif, dan ampuh untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Penelitian pengembangan modul matematika SMA berbasis Discovery Learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah ini...
Dwi Fahrudin
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2019
COMPUTER BASED TEST, MATEMATIKA
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan proses implementasi CBT dalam penilaian pembelajaran matematika, 2) mendeskripsikan jenis soal matematika yang dapat diterapkan pada CBT, 3) mendeskripsikan penilaian pembelajaran matematika setelah mengimplementasikan CBT.Bentuk penelitian ini adalah deskriptif kualitatif karena lebih...
Wisnu Pramadya
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2020
BERPIKIR KRITIS, GAYA BELAJAR, BANGUN DATAR
AbstrakTujuan penelitian ini untuk: 1) mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa ditinjau dari gaya belajar visual, auditori, kinestetik, dan gabungan dari kedua gaya belajar pada materi segitiga di SMP Negeri 2 Kebakkramat; 2) mengetahui faktor yang mempengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa pada materi segitiga kelas VII SMP Negeri 2...
Ela Ulfiana
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2019
MISKONSEPSI MATEMATIKA, PENALARAN MATEMATIS, DEDUKTIF, INDUKITF
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan miskonsepsi siswa berdasarkan penalaran matematis siswa pada materi integral tentu kelas XII SMA Islam I Surakarta tahun ajaran 2018/2019; 2) mengetahui faktor penyebab miskonsepsi siswa pada materi integral tentu kelas XII SMA Islam I Surakarta tahun ajaran...
Ratih Dewi Ramawati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2019
KARAKTER, LIVING VALUES EDUCATION, MODUL
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan modul matematika bermuatan living values education yang valid, praktis, dan efektif untuk memperkuat karakter siswa kelas VII SMP; 2) menghasilkan modul matematika bermuatan living values education yang dapat meningkatkan karakter siswa lebih baik dibandingkan dengan yang tidak menggunakan...
Yuanita Ningrum
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2019
KONEKSI MATEMATIS, KOMUNIKASI
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan proses pengembangan model Realistic Mathematics Education (RME) dengan strategi pemecahan masalah heuristik Krulik Rudnick untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa; 2) menghasilkan model RME dengan strategi pemecahan masalah heuristik Krulik Rudnick pada sub materi...
Anggrahiny Clara Septiana
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2019
REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan proses pengembangan model Realistic Mathematics Education (RME) dengan strategi pemecahan masalah heuristik Krulik Rudnick untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa; 2) menghasilkan model RME dengan strategi pemecahan masalah heuristik Krulik Rudnick pada sub materi program...
Laelatul Dhian Permata
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2019
PERSAMAAN LINEAR
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik, pembelajaran Numbered Head Together dengan Make a Match (NHT MM), pembelajaran Numbered Head Together (NHT) atau pembelajaran langsung, (2) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik diantara tingkat konsep diri...
Yudi Arianto
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
ANALISIS PELAKSANAAN PENILAIAN
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) proses penilaianformatif yang dilakukan oleh guru matematika kelas X MIPA SMA Negeri3 Magetan dalam kegiatan pembelajaran; 2) proses penilaian harian yangdilakukan oleh guru matematika kelas X MIPA SMA Negeri 3 Magetandalam kegiatan pembelajaran.Penelitian ini berjenis kualitatif. Subjek...
Nur Afni Fitriana
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2019