ABSTRAK     Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah model pembelajaran yang menghasilkan prestasi belajar dan kemampuan komunikasi matematis yang lebih baik antara siswa yang dikenai model pembelajaran Discovery Learning, Learning Cycle 7E, atau langsung, (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar dan komunikasi matematis lebih...

Pengukuran kemampuan merupakan salah satu dari sekian faktor yang sangat menentukan keberhasilan pendidikan. Mengukur kemampuan khususnya kemampuan pemecahan masalah dapat dilakukan dengan berbagai cara salah satunya dengan memberikan tes. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen penilaian kemampuan pemecahan...

Penelitian ini dilakukan karena tingkat perkembangan pendidikan dan teknologi semakin pesat di era 4.0 diperlukannya model pembelajaran kooperatif yang sesuai, sangat penting pada perkembangan era 4.0 ini yang diukur berdasarkan dengan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dan kreativitas belajar siswa. Oleh sebab itu penelitian ini bertujuan...

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui modul matematika dengan pendekatan Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) yang valid untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di SMP; (2) mengetahui modul matematika dengan pendekatan STEM yang praktis untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di SMP; (3) mengetahui...

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) Model pembelajaran  yang menghasilkan pemecahan masalah matematika dan komunikasi matematis siswa yang lebih baik, siswa yang dikenai model pembelajaran TTW, PBL atau model pembelajaran konvensioanal; 2) Tingkat kemandirian belajar siswa yang menghasilkan pemecahan maslah matematika dan...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Manakah model pembelajaran yang memberikan prestasi belajar lebih baik,   Snowball Throwing, Snowball Throwing dengan pendekatan saintifik, atau  pembelajaran Langsung; 2) Manakah kategori kemandirian belajar yang  dapat memberikan prestasi belajar lebih baik di antara kemandirian belajar rendah,...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) proses pembelajaran matematika di sekolah yang berbasis STEM yang meliputi kesiapan sebelum proses pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi; 2) faktor atau kendala yang dialami guru pada proses pembelajaran matematika dan penyelesaiannya.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui manakah yang menghasilkan prestasi belajar dan aspek afektif matematika siswa yang lebih baik antara model pembelajaran kooperatif LC7E-BBL, LC7E, atau model pembelajaran konvensional pada materi pokok garis singgung persekutuan dua lingkaran; 2) mengetahui manakah yang menghasilkan prestasi...

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan representasi matematis verbal, visual, dan simbolik untuk siswa kelas XII IPA di SMA Negeri 1 Kota Besi dalam pemecahan masalah trigonometri ditinjau dari kompetensi pengetahuan tinggi.Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan sumber data sebanyak 4 siswa yang mempunyai...

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) manakah model pembelajaran yang menghasilkan prestasi belajar lebih baik antara model pembelajaran Problem Based Learning (PBL), Group Investigation (GI), dan Langsung; (2) manakah siswa yang memiliki prestasi belajar matematika yang lebih baik antara siswa dengan tingkat kecerdasan intrapersonal tinggi,...