ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan metakognisi mahasiswa pendidikan matematika dengan kecerdasan intrapersonal tinggi, sedang, dan rendah dalam pemecahan masalah open start. Metakognisi yang dibahas dalam penelitian ini meliputi dua aspek, yaitu pengetahuan dan keterampilan meta-kognitif.Jenis penelitian ini kualitatif dengan...

AbstrakPenelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui:  (1)  manakah  yang  memberikan  prestasi belajar lebih baik pada materi bilangan antara model pembelajaranTeams Games Tournament(TGT), model pembelajaran Team Asisted Individualization (TAI) atau model pembelajaran langsung; (2) manakah yang memberikan prestasi belajar yang lebih...

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran matematika dengan implementasi Problem Based Learning, khususnya pada saat siswa melakukan investigasi kelompok. Kemampuan berpikir kreatif yang diukur pada penelitian ini adalah fluency, flexibility, dan originality.Penelitian ini menggunakan...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan: (1) profil berpikir probabilistik siswa kelas IX SMP Al-Irsyad Surakarta dengan tingkat kecerdasan matematis logis tinggi dalam pemecahan masalah probabilistik, (2) profil berpikir probabilistik siswa kelas IX SMP Al-Irsyad Surakarta dengan tingkat kecerdasan matematis logis...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui manakah model pembelajaran yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik, model pembelajaran Guided Discovery Learning (GDL), Guided Discovery Learning dengan mind mapping (GDL-MM), atau pembelajaran langsung; 2) mengetahui siswa manakah yang menghasilkan prestasi belajar...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik antara: 1) model pembelajaran MMP-IBL, GI-IBL, dan model pembelajaran konvensional pada materi bilangan berpangkat, akar, dan logaritma, 2) siswa yang memiliki kemandirian belajar dengan kategori tinggi, sedang, dan rendah pada...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan bagaimana proses pengembangan multimedia interaktif berbasis Adobe Flash Professional CS6 pada materi pokok teorema Pythagoras yang valid, praktis, dan efektif; dan 2) mengetahui apakah hasil belajar dari pembelajaran pada materi pokok teorema Pythagoras model DL dengan multimedia...

ABSTRAKPenelitian   ini   bertujuan   untuk   mengetahui:   (1)   manakah   yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik, model pembelajaran jigsaw-flash, model pembelajaran jigsaw atau model pembelajaran langsung, (2) manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik, siswa dengan kecerdasan...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan profil kemampu- an spasial siswa slow learner berdasarkan tingkat berpikir geometri van Hiele2) mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan spasial siswaslow learner pada implementasi pendidikan inklusi.Penelitian ini dilakukan di SMP Modern Islamic School (MIS) Surakarta. Metode...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik, siswa yang dikenai model pembelajaran langsung, Think Pair Share (TPS), atau Think Pair Share dikombinasi dengan Make A Match (TPS MAM) pada materi Relasi dan Fungsi; 2). manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik,...