Tujuan penelitian ini adalah untukmengetahui: 1) proses pengembangan CD interaktif berbantuan macromedia flash bernuansa konstruktivisme yang valid, praktis dan efektif untuk siswa SMP kelas VIII, 2) manakah yang memberikan prestasi belajar lebih baik siswa yang mendapatkan pembelajaran matematika dengan menggunakan produk pengembangan CD...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) mana yang memberikanprestasi belajar matematika yang lebih baik antara model pembelajaran PBLdengan metode Team Quiz atau model pembelajaran PBL atau  modelpembelajaran langsung; 2) mana yang mempunyai prestasi belajar yang lebih baikantara peserta didik yang tingkat kecemasan menghadapi...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik,  model pembelajaran kooperatif tipe Peer Tutoringatau Teams Games Tournament (TGT) dengan teknik Talking Chips; (2) manakah yang memberikan minat belajar matematika lebih baik,  model pembelajaran kooperatif tipe Peer...

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan : (1) proses dan tingkatan epistemic cognition peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Karanganom dengan gaya kognitif field independent (FI) dalam memecahkan masalah matematika, (2) proses dan tingkatan epistemic cognition peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Karanganom dengan gaya kognitif field...

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan kategori gender dan gaya kognitif yakni laki-laki reflective, laki-laki impulsive, perempuan reflective, dan perempuan impulsive kelas VII SMP Negeri 1 Sumberrejo pada aspek menulis matematis, menggambar secara matematis, dan ekspresi matematis. Penelitian...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang menghasilkanprestasi belajar lebih baik antara model TAI, STAD atau Pembelajaran Langsung(DI); (2) manakah yang mempunyai pretasi belajar lebih baik, siswa yangmemiliki motivasi belajar tinggi, sedang atau rendah; (3) pada masing-masingmodel pembelajaran, manakah yang mempunyai...

ABSTRAKTujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: (1) model pembelajaran mana yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik, model pembelajaran Make a match, TPS atau model pembelajaran langsung, (2) pada aktivitas belajar mana yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik aktivitas belajar tinggi, sedang atau rendah, (3) pada...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui kesalahan-kesalahan yang dilakukan beserta penyebab kesalahan siswa dengan gaya belajar auditorial dan gaya berpikir sekuensial pada pokok bahasan bangun ruang sisi lengkung; 2) mengetahui kesalahan-kesalahan yang dilakukan beserta penyebab kesalahan siswa dengan gaya belajar auditorial dan gaya...

ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Model pembelajaran mana yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik, model pembelajaran NHT, TPS atau model pembelajaran langsung, (2) pada kecerdasan emosional, mana yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik Kecerdasan Emosional tinggi, sedang atau rendah, (3)...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1)manakah yang menghasilkanprestasi belajar (PB) dan disposisi matematis (DM) yang lebih baik antara modelpembelajaran Guided Inquiry dengan bantuan Cabri 3D (GIN-C), atau modelpembelajaran Missouri Mathematic Project dengan bantuan Cabri 3D (MMP-C)pada materi dimensi tiga, 2) manakah yang mempunyai PB...