Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan kategori gender dan gaya kognitif yakni laki-laki reflective, laki-laki impulsive, perempuan reflective, dan perempuan impulsive kelas VII SMP Negeri 1 Sumberrejo pada aspek menulis matematis, menggambar secara matematis, dan ekspresi matematis. Penelitian...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang menghasilkanprestasi belajar lebih baik antara model TAI, STAD atau Pembelajaran Langsung(DI); (2) manakah yang mempunyai pretasi belajar lebih baik, siswa yangmemiliki motivasi belajar tinggi, sedang atau rendah; (3) pada masing-masingmodel pembelajaran, manakah yang mempunyai...

ABSTRAKTujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: (1) model pembelajaran mana yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik, model pembelajaran Make a match, TPS atau model pembelajaran langsung, (2) pada aktivitas belajar mana yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik aktivitas belajar tinggi, sedang atau rendah, (3) pada...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui kesalahan-kesalahan yang dilakukan beserta penyebab kesalahan siswa dengan gaya belajar auditorial dan gaya berpikir sekuensial pada pokok bahasan bangun ruang sisi lengkung; 2) mengetahui kesalahan-kesalahan yang dilakukan beserta penyebab kesalahan siswa dengan gaya belajar auditorial dan gaya...

ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Model pembelajaran mana yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik, model pembelajaran NHT, TPS atau model pembelajaran langsung, (2) pada kecerdasan emosional, mana yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik Kecerdasan Emosional tinggi, sedang atau rendah, (3)...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1)manakah yang menghasilkanprestasi belajar (PB) dan disposisi matematis (DM) yang lebih baik antara modelpembelajaran Guided Inquiry dengan bantuan Cabri 3D (GIN-C), atau modelpembelajaran Missouri Mathematic Project dengan bantuan Cabri 3D (MMP-C)pada materi dimensi tiga, 2) manakah yang mempunyai PB...

Penelitian ini bertujuan mengetahui: 1) proses dan hasil pengembanganmodul Braille berbasis masalah dengan bantuan media audio yang valid, praktisdan efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan kemandirianbelajar matematika siswa tunanetra (TN); 2) apakah pembelajaran dengan modulBraille berbasis masalah dengan bantuan media audio...

Tujuan dari pengembangan ini adalah untuk menghasilkan modulpembelajaran berdasarkan teori Van Hiele pada pokok bahasan segiempat yangvalid, praktis, dan efektif yang dapat digunakan sebagai alat bantu pembelajaranuntuk meningkatkan level berpikir geometri siswa. Rumusan masalah dalampenelitian ini adalah bagaimana proses dan hasil pengembangan...

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan paket nekamedia matematika Kurikulum 2013 menggunakan model Problem Based Learning (PBL) pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP di Kota Surakarta yang valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran. Tujuan lain adalah untuk mengetahui apakah nilai pengetahuan peserta didik pada...

Penelitian ini bertujuan untuk menentukan: (1) manakah di antara model TPS-CM, TPS dan pembelajaran langsung yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik; (2) manakah di antara kategori sikap percaya diri tinggi, sedang dan rendah yang memiliki prestasi belajar matematika yang lebih baik; (3) pada masing-masing kategori sikap...