Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu, yang bertujuan untuk mengetahui: perbandingan pengaruh model pembelajaran Rigorous Mathematical Thinking (RMT), Problem Based Learning (PBL), dan pembelajaran langsung (Direct Learning/DL) terhadap Pemahaman Konseptual Matematis (PKM) dan Kompetensi Strategis Matematis (KSM) siswa SMPN di...

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Box, Board, and Manga (BBM) pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) siswa kelas VIII SMP yang valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran. Tujuan lain adalah untuk mengetahui apakah nilai pengetahuan peserta didik yang menggunakan media BBM lebih...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik, siswa yang dikenai model TAPPS, TSTS, atau DL, (2) manakah disposisi matematika siswa lebih baik, siswa yang dikenai model TAPPS, TSTS atau DL, (3) manakah prestasi belajar lebih baik, siswa AQ climbers, campers, atau quitters, (4)...

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu dengan desain faktorial 3×3. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri se-Kabupaten Ngawi. Sampel penelitian ini diperoleh dengan cara Stratified Cluster Random Sampling. Banyak sampel untuk kelas eksperimen 1 sebanyak 83 siswa, eksperimen 2 sebanyak 80 siswa...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1)manakah yang memberikan  prestasi belajar lebih baik antara siswa yang dikenai model pembelajaran kooperatif tipe GI dengan PMR, model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan PMR atau pembelajaran langsung pada materi bangun datar; 2)manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik...

Penelitian ini menggunakan pendekatan/metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pemilihan subjek dalam penelitian ini didasarkan pada hasil penggolongan siswa berdasarkan gaya kognitif Field Dependent (FD) dan gaya kognitif Field Independent (FI), setelah  itu dilakukan eksplorasi perihal kemampuan abstraksi siswa. Pemilihan subjek...

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui manakah yang memberikan kemampuan penyelesaian masalah matematika yang lebih baik, model circuit learning berbasis higher order thinking skills, model problem posing berbasis higher order thinking skills, atau pembelajaran langsung, 2) mengetahui manakah yang memberikan sikap terhadap matematika yang...

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) untuk mendeskripsikan kesalahan siswa dalam menyelesaikan masalah nilai maksimum dan minimum materi turunan berdasarkan newman’s error analysis (NEA) ditinjau dari kecemasan matematika di kelas XII SMAN 1 Puding Besar; 2) untuk mengetahui faktor yang memengaruhi kesalahan siswa dalam menyelesaikan masalah nilai...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) proses dan hasil pengembangan modul yang valid, praktis dan efektif dalam pembelajaran matematika untuk siswa tunagrahita, 2) apakah pembelajaran menggunakan modul pull out berbantuan media untuk siswa tunagrahita efektif untuk meningkatkan prestasi belajar matematika.Penelitian pengembangan modul...

Kemampuan seseorang untuk menyelesaikan masalah atau menyerap informasi sudah pasti berbeda, ada yang cepat, sedang dan ada pula yang lambat. Hal tersebut dikarenakan ada siswa yang menggunakan langkah-langkah rutin dan ada pula yang menggunakan langkah-langkah tidak rutin. Siswa tersebut memiliki kegiatan mental yaitu berpikir analitis dan...