AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penalaran matematis siswa dengan gaya belajar Kolb dalam pemecahan masalah matematika pada kelas XI SMA Negeri 4 Pekalongan. Gaya belajar Kolb mempunyai empat tipe yaitu converger, diverger, assimilator, dan accommodator.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan subjek penelitian...

AbstrakPenelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa masalah yang ditemui oleh peneliti. Permasalahan pertama, masih banyak guru kesulitan mengaplikasikan pembelajaran inquiry pada pembelajaran. Kedua, materi geometri yang merupakan keterampilan dasar pada matematika masih dijumpai kesulitan dari siswa. Ketiga, terdapat media pop-up book yang...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses berpikir Climber, Camper, dan Quitter dalam menyelesaikan masalah matematika. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan subjek penelitian terdiri dari 9 siswa dari kelas XI IPA 6 SMAN 3 Boyolali. Pemilihan subjek menggunakan purposive sampling. Subjek penelitian dipilih...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) manakah yang memberikan kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan koneksi matematis yang lebih baik, antara model pembelajaran Treffinger, model pembelajaran Connecting Organizing Reflecting Extending (CORE) atau model pembelajaran langsung; 2) manakah yang memberikan kemampuan pemecahan masalah dan...

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif dan faktor penyebab rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VIII A SMP N 3 Playen Gunungkdiul  Yogyakarta  ditinjau  dari  kebiasaan  berpikir  matematis  (sangat  kuat,  kuat, cukup, lemah, dan sangat lemah) dalam memecahkan masalah pada pokok bahasan...

Penelitian  ini  bertujuan  untuk: 1)  mendeskripsikan  kemampuan  number sense siswa quitter pada materi bilangan; 2) mendeskripsikan kemampuan number sense  siswa  camper  pada  materi  bilangan;  3)  mendeskripsikan  kemampuan number sense siswa climber pada materi bilangan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan...

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul matematika berbasis reciprocal teaching (RT) untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa yang valid berdasarkan penilaian para ahli, modul matematika berbasis RT untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa yang praktis berdasarkan respon siswa dan guru serta mengetahui...

AbstrakSemiotik adalah kajian tentang kegunaan yang diperlukan dari produksi tanda dan simbol sebagai bagian dari sistem kode untuk mengomunikasikan informasi. Semiotik merupakan bagian dari pendekatan onto-semiotik yang memperhatikan makna dari objek matematika (bahasa, masalah, konsep, proposisi, prosedur, dan argumen) untuk menyelesaikan...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi matematika siswa kelas XI IPA SMA N 1 Karangdowo Klaten provinsi Jawa Tengah ditinjau dari empat tipe kepribadian yaitu koleris, plagmatis, melankolis dan singuins dalam memecahkan masalah pada pokok bahasan suku banyak (polinomial). Indikator kemampuan literasi matematika...

AbstrakKemampuan pemecahan masalah matematis dan kemampuan penalaran matematis merupakan kemampuan yang ingin dicapai dalam tujuan pembelajaran matematika. Inovasi dalam kegiatan pembelajaran perlu dilakukan secara terus-menerus demi menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan yang semakin maju dan berkembang pesat. Penelitian ini bertujuan untuk...