Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 2 Pendidikan Matematika )


Hasil pencarian 121 - 130 dari 997 dokumen
Representasi Matematis Siswa Kelas VIII MTs N 2 Kota Kediri Dalam Menyelesaikan Soal Berkonteks pada Konten Bilangan Berdasarkan Gaya Kognitif Sistematis - Intuitif
Representasi matematis adalah ungkapan-ungkapan ide-ide atau konsep-konsep matematika yang ditampilkan  sebagai model atau bentuk pengganti dari suatu situasi masalah yang digunakan untuk menemukan solusi dari masalah yang sedang dihadapinya sebagai hasil interpretasi pikirannya sebagai standar proses yang penting untuk diperhatikan. Penelitian...
Zakya Amalina
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2022
-
Kemampuan Representasi Matematis Siswa SMP Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Berbasis HOTS pada Materi Segiempat Ditinjau Dari Gaya Berpikir
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan kemampuan representasi matematis siswa kelas VIII SMP dengan gaya berpikir sekuensial konkret (SK) dalam menyelesaikan soal HOTS materi segiempat; 2) mendeskripsikan kemampuan representasi matematis siswa kelas VIII SMP dengan gaya berpikir sekuensial abstrak (SA) dalam menyelesaikan soal HOTS...
Pratiwi Novitasari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2021
-
Eksperimentasi Model Pembelajaran Flipped Learning Berbantuan Geogebra Terhadap Hasil Belajar Aspek Pengetahuan dan Keterampilan Pada Bangun Ruang Sisi Datar ditinjau dari Interpersonal Communication
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui perbedaan hasil belajar matematika (yang terdiri dari aspek pengetahuan dan keterampilan) antara model flipped learning berbantuan geogebra (FLG), flipped learning (FL), dan problem based learning (PBL), 1a) mengetahui manakah yang memberikan hasil belajar matematika aspek pengetahuan materi bangun...
Nur Rohman
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2022
-
Analisis Tingkat Metakognisi Siswa Dalam Pemecahan Masalah Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Ditinjau Dari Aktivitas Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Surakarta Tahun Ajaran 2019/2020
Metakognisi adalah suatu kesadaran seseorang dalam menggunakan pemikirannyauntuk merencanakan, mempertimbangkan, mengontrol, dan menilai terhadap proses serta strategi kognitif yang dimiliki. Untuk menyelesaikan suatu masalah matematika diperlukan kesadaran terhadap pengetahuan yang dimiliki serta kesadaran untuk melakukan sesuatu yang dipikirkan...
Sellygus Cahyaning Ratri Wicaksono
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2021
Eksperimentasi Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Problem Posing terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif pada Materi Matriks Ditinjau dari Adversity Quotient Siswa Kelas X SMK Swasta Se-Kota Surakarta
Kompetensi penting yang harus dimiliki setiap individu pada era globalisasi adalah berpikir kritis dan kreatif. Tuntutan berpikir kritis dan kreatif dalam dunia pendidikan tertuang dalam tujuan kurikulum 2013. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk: 1) menentukan manakah yang memberikan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa yang...
Margareta Rina Astut
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2022
-
Analisis Kesulitan Siswa MTsN - 2 Palangkaraya dalam Mengerjakan Soal HOTS Ditinjau dari Kecerdasan Logis Matematis
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui apa saja kesulitan yang dialami siswa kelas VIII MTsN-2 Palangkaraya dalam mengerjakan soal berindikator HOTS ditinjau dari kecerdasan logis matematis; 2) mengetahui  apa saja faktor yang menyebabkan siswa kelas VIII MTsN-2 Palangkaraya mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal berindikator HOTS...
Siti Dian Anugrah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2022
-
Eksperimentasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together dan Think Pair Share dengan Pendekatan Ilmiah terhadap Prestasi dan Keaktifan Belajar ditinjau dari Kemandirian Siswa Kelas VIII di Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2018/2019
Proses pembelajaran saat ini masih didominasi oleh guru dan tidak memberikan akses bagi anak didik untuk berkembang secara aktif melalui penemuan dalam proses berpikir secara mandiri oleh siswa. Hal ini lah yang harus dipikirkan oleh seorang guru untuk mewujudkan pendidikan yang bermutu demi terciptanya pembelajaran yang aktif dan menyenangkan....
Agung Rosidi
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2022
-
Proses Berpikir Kreatif Dalam Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Kecerdasan Intrapersonal Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Banjarnegara
Proses berpikir kreatif adalah suatu langkah-langkah yang mengkombinasikan antara berpikir logis dan divergen, kemudian dari proses tersebut dapat diperoleh sebuah gambaran bagaimana kreativitas terjadi. Proses berpikir kreatif dipengaruhi beberapa faktor salah satunya kecerdasan intrapersonal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ...
Raeiza Auliasari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2021
-
Eksperimentasi Model Pembelajaran Teams Assisted Individualization dan Student Teams Achievement Division dengan Pendekatan Scientific terhadap Pemecahan Masalah dan Komunikasi Matematis Ditinjau dari Tipe Kepribadian Siswa Kelas XI SMK Negeri Se-Kabupaten Karanganyar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) manakah yang memberikan kemampuan pemecahan masalah matematika dan komunikasi matematis siswa yang lebih baik, siswa yang dikenai model pembelajaran TAI-scientific, STAD-scientific, atau model pembelajaran langsung. 2) manakah yang memberikan kemampuan pemecahan masalah matematika dan komunikasi...
Ryan Hidayat Saputra
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2022
Analisis Kemampuan Berpikir Reflektif Peserta Didik dalam Memecahkan Masalah Materi Lingkaran Kelas VIII Smpit Darussalam Tanon Kabupaten Sragen Ditinjau dari Adversity Quotient
Berpikir reflektif merupakan proses terjadinya kebingungan/ keraguan/ ketidakpastian dan berupaya mengatasi permasalahan dengan melakukan penyelidikan. Jika demikian, individu yang berpikir secara reflektif mampu menyelesaikan permasalahan melalui pengulangan-pengulangan dan informasi yang diperoleh, oleh sebab itu berpikir reflektif penting dalam...
Riska Lail Agustin
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2022
  • First
  • Previous
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss