Proses berpikir refraksi merupakan proses berpikir dalam pengambilan suatu putusan solusi dari beberapa alternatif solusi. Berpikir refraksi sangat berguna bagi seseorang disaat menghadapi suatu masalah, sehingga dapat merefleksikan pengetahuan-pengetahuan yang pernah didapatkan sebelumnya yang kemudian dapat diteruskan dengan berpikir kritis...

Hasil data pamer UN SMP tahun pelajaran 2016/2017, rata-rata nilai UN pada materi persamaan garis lurus kota Surakarta hanya 57, 80. Berdasarkan data PAMER UN tersebut, menunjukkan bahwa daya serap materi persamaan garis lurus di tingkat kota Surakarta hanya 51,25%. Sejalan dengan hal tersebut maka penelitian ini membuat modul matematika berbentuk...

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mengembangkan game edukasi 3D untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi logaritma kelas X di SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta; 2) mengetahui kelayakan game edukasi 3D untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi logaritma kelas X; 3) mengetahui keefektifan game edukasi 3D untuk meningkatkan...

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan metakognisi siswa dengan tipe kepribadian guardian, artisan, rational, dan idealists di kelas VIII SMP Negeri 3 Dawe dalam memecahkan masalah matematika pada materi sistem persamaan linier dua variabel, dan untuk mengetahui apa faktor yang membuat siswa memiliki perbedaan kemampuan...

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengembangkan teknik penilaian formatif yang valid, praktis, dan efektif untuk diimplementasikan dalam pembelajaran matematika dalam rangka meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 8 Surakarta, 2) mengetahui teknik penilaian formatif yang dikembangkan setelah diimplementasikan dalam pembelajaran...

Literasi matematika adalah kemampuan menganalisis, bernalar, memberikan gagasan dan memecahkan masalah dalam berbagai situasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi matematika peserta didik kelas VII SMPN 2 Mataram dalam memecahkan masalah persegi dan persegi panjang pada peserta didik jika ditinjau dari aspek gaya...

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan modul matematika berbasis konteks dengan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) yang valid, praktis dan efektif untuk meningkatkan kemandirian belajar dan hasil belajar siswa; 2) mengetahui apakah modul yang dikembangkan menghasilkan kemandirian dan hasil belajar siswa yang lebih baik...

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran matematis siswa ditinjau dari gaya belajar dalam menyelesaikan masalah matematika pada materi trigonometri serta mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan penalaran siswa.            Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian dalam...

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa bernuansa etnomatematika pada materi pola bilangan ditinjau dari gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik. Deskripsi yang didapatkan berupa kemampuan siswa melaksanakan tahapan pemecahan masalah dan cara siswa menyelesaikan masalah bernuansa...

ABSTRAKPenelitian yang dilakukan merupakan penelitian dan pengembangan R&D (Research and Development) dengan mengembangan e-module flipbook dengan pendekatan ethnomathematics dalam meningkatkan kemampuan representasi matematis peserta didik. Penelitian yang dilakukan dengan tujuan: 1) Untuk mengetahui kevalidan dari pengembangan e-module flipbook...