Capaian proses kognitif numerasi di SMP Negeri 2 Gondangrejo pada kompetensi mengetahui sebesar 57,56; kompetensi menerapkan sebesar 56,09; dan kompetensi menalar sebesar 58,58. Padahal secara akademis, proses kognitif mengetahui dan menerapkan seharusnya lebih tinggi daripada proses kognitif menalar. Penelitian ini bertujuan untuk: 1)...

Kemampuan pemecahan masalah telah menjadi fokus perhatian dalam dunia pendidikan. Salah satu cara untuk memecahkan masalah adalah dengan menggunakan kemampuan berpikir reflektif yang membutuhkan proses berpikir yang kompleks. Fakta dilapangan menunjukan bahwa penggunaan berpikir reflektif dalam pembelajaran matematika belum sepenuhnya...

Literasi numerasi merupakan salah satu kemampuan dasar literasi yang harus dikuasai diabad ke-21. Kemampuan numerasi adalah salah satu cara membuat matematika mudah agar peserta didik dapat berkolaboratif, berpikir kritis dan kreatif, mampu berkomunikasi dengan baik, dan berkarakter sehingga mampu menghadapi tantangan dari perkembangan ilmu...

Kemampuan koneksi matematis merupakan kemampuan mengaitkan ide-ide dalam menyelesaikan masalah matematis, kemampuan menghubungkan salah satu ilmu dengan kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan kemampuan koneksi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah materi trigonometri ditinjau dari gaya belajar converger,...

Memperkenalkan budaya melalui etnomatematika akan sangat berdampak dan berkontribusi langsung pada generasi baru untuk lebih mengetahui, mengenali dan mengajarkan matematika melalui budaya. Penelitian ini bertujuan untuk: 1)  mengetahui aktivitas matematika menurut Bishop yang terdapat pada pelaksanaan tradisi mas kawin dan proses pembuatan kain...

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan karakteristik fragmentasi struktur berpikir peserta didik dalam mengonstruksi materi persamaan eksponensial pada peserta didik kelas X MIPA di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Limpung, Kabupaten Batang, Provinsi Jawa Tengah yang ditinjau dari gaya kognitif field dependent dan field independent. Bentuk...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kesalahan terkait jenisjenis kesalahan yang dilakukan siswa serta penyebab terjadinya kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita koordinat kartesius berdasarkan teori Newman ditinjau dari gender. Penelitian ini dilakukan sebagai upaya untuk optimalisasi pembelajaran matematika dengan...

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan fragmentasi struktur berpikir peserta didik dalam mengonstruksi konsep materi pertidaksamaan linier dua variabel pada peserta didik kelas XI Program IPA di SMA Negeri Karangpandan, Kabupaten Karanganyar yang ditinjau dari Adversity Quotient dengan tiga tipe Climbers, Campers dan Quitters. Bentuk dari...

Fragmentasi strukstur berfikir siswa merupakan kesalahan berfikir siswa. Dalam penelitian ini kami ingin mengetahui bagaiaman cara berfikir siswa dalam menyelesaikan soal dalam penerapan sehari – hari. Penelitian ini bertujuan : 1) untuk mengetahui fragmentasi struktur berfikir siswa kelas X SMA Negeri 2 Sragen dalam menyelesaikan permasalahan...

Kemampuan literasi matematika sangat diperlukan ada pada setiap diri peserta didik, selain kemampuan kognitif yang harus dikembangkan, tetapi juga kemampuan afektif yang harus dimiliki oleh setiap peserta didik salah satunya ialah kebiasaan berpikir atau habits of mind. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan kesalahan yang...