Tingkat metakognisi dan representasi matematis merupakan dua hal yang berperan penting dalam proses penyelesaian masalah siswa. Selain itu, karakteristik siswa dalam menyelesaikan masalah tentu tidak semuanya sama, salah satunya berbeda dalam hal gaya kognitif. Oleh karena itu, penting bagi para pendidik untuk mengetahui dan memahami ketiga hal...

This research is aiming to: 1) describe the design of Hypothetical Learning Trajectory (HLT) using realistic context-based learning on linear equations topic; and 2) to describe the improvement of critical thinking ability of students using realistic context-based learning. The topic is limited to the gradient. Design research is used as a...

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui proses pengembangan media pembelajaran dengan mengembangkan permainan Ludo menjadi media pembelajaran Dokar; 2) mengetahui validitas, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran Dokar untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika bagi siswa kelas VIII.Jenis penelitian ini adalah penelitian dan...

-Representasi matematis merupakan salah satu kemapuan dasar yang harus dimiliki oleh siswa. Representasi matematis adalah perantara untuk menemukan solusi yang tepat dalam pemecahan masalah. Agar, lebih menarik dan sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi maka perlu adanya e-book matematika berbasis kontekstual. Penelitian ini...

Alse Ona Sabat. 2022. Pengembangan E-modul Matematika Berbasis Model Pembelajaran OIDDE untuk Meningkatkan Literasi Matematis Peserta Didik Pada Pokok Bahasan Aljabar Kelas VII SMP. Tesis. Pembimbing: Dr. Mardiyana, M.Si. Kopembimbing: Dr. Ikrar Pramudya, M.Si. Program Studi Magister Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,...

Kemampuan berpikir tingkat tinggi merupakan hal yang penting untuk mencapai kompetensi matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: 1) mendeskripsikan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan dari kecerdasan intrapersonal, dan 2) faktor penyebab kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dalam...

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan kemampuan penalaran matematis siswa ditinjau dari disposisi matematis dalam menyelesaikan soal HOTS pada materi geometri kelas XII IPA di SMA Negeri 3 Wonogiri; 2) mengetahui faktor yang mempengaruhi kemampuan penalaran siswa dalam menyelesaikan soal HOTS pada materi geometri kelas XII IPA SMA...

Pembelajaran matematika salah satu tujuannya adalah mengembangkan kemampuan komunikasi matematis pada siswa. Kemampuan komunikasi matematis perlu terimplementasi dalam ide, gagasan dan konsep matematis sehingga   akan   berakibat   pada   pembentukan   pemahaman   dan   komunikasi matematis yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk...

Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui bagaimana proses dan hasil pengembangan modul elektronik matematika SMA berbasis masalah yang valid, praktis dan efektif untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas X; 2) Untuk mengetahui apakah kemampuan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas X...

Kemampuan untuk menyelesaikan masalah HOTS merupakan kemampuan yang harus dimiliki oleh setiap siswa, terutama dalam pembelajaran matematika. Namun, kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah HOTS belum optimal. Hal ini dapat dilihat dari rendahnya capaian Indonesia dalam tes PISA dan TIMMS. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana...