Matematika selalu dianggap sebagai mata pelajaran yang sulit bagi sebagian besar siswa dari tingkat sekolah dasar sampai sekolah menengah. Padahal, matematika merupakan mata pelajaran yang bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari, misalnya pemecahan masalah (problem solving). Pergeseran paradigma pembangunan pendidikan dari abad ke-20 menuju abad-21...

Pendidikan khusus merupakan pendidikan bagi peserta didik yang memiliki tingkat kesulitan dalam mengikuti proses pembelajaran karena kelainan fisisk, emosional, mental, sosial, dan/atau memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa.. Dalam proses pembelajaran anak tunagrahita terdapat tiga tahapan pembelajaran, yaitu perencanaan pembelajaran,...

Kemampuan koneksi matematis merupakan salah satu tujuan umum yang harus dicapai dalam pembelajaran matematika. Kemampuan ini perlu dikuasai oleh siswa karena matematika merupakan satu kesatuan, dimana semua unsurnya saling berkaitan dan juga terkait dengan kehidupan sehari-hari. Seiring perkembangan IPTEK, maka dunia pendidikan juga berintegrasi...

Pada era sekarang, dunia pendidikan harus memiliki langkah inovatif untuk memanfaatkan perkembangan teknologi, salah satunya adalah dalam hal pengembangan bahan ajar elektronik menggunakan mobile learning. Perkembangan IPTEK yang begitu pesat juga merubah kecenderungan dalam membaca, dimana pada awalnya orang-orang membaca media cetak, kini mulai...

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian adalah 9 siswa kelas X IPS SMA Negeri 2 Sukoharjo. Pemilihan ini dilakukan dengan cara purposive sampling. Pengumpulan data penelitian dilakukan melalui tes tertulis dan wawancara, kemudian divalidasi dengan menggunakan triangulasi dan peningkatan ketekunan. Teknik...

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan karakteristik perangkat pembelajaran dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realsitik (PMR) untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis pada materi lingkaran kelas VIII SMP di kota Surakarta dan 2) menghasilkan perangkat pembelajaran dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik untuk...

Penelitian ini dilatar belakangi masalah yang ditemui oleh peneliti pada observasi di SMA yang ada Boyolali. Permasalahan tersebut kendala guru dalam implementasi project based learning dalam pembelajaran yang berdampak pada rendahnya prestasi yang siswa, di sisi lain adanya kearifan lokal di Boyolali yang belum di manfaatkan dalam pembelajaran....

Penelitian pengembangan modul matematika ini menggunakan prosedur penelitian pengembangan yang dikembangkan oleh Borg & Gall dan telah disempurnakan oleh Budiyono (2017) yang terdiri dari 4 tahap utama yaitu: 1) studi pendahuluan, 2) pengembangan produk, 3) pengujian keampuhan produk dan 4) diseminasi dan implementasi. Analisis kevalidan modul...

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui prestasi belajar anak didik yang lebih baik model pembelajaran make-a match menggunakan AfL, make-a match atau langsung; 2) mengetahui prestasi belajar anak didik yang mempunyai kecemasan matematis tinggi, sedang atau rendah; 3) mengetahui prestasi belajar anak didik yang lebih baik model pembelajaran...

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui pemahaman konsep siswa yang memiliki kecerdasan logis matematis tinggi pada materi persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak; 2) mengetahui pemahaman konsep siswa yang memiliki kecerdasan logis matematis sedang pada materi persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak; 3) mengetahui pemahaman konsep siswa...