Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Manakah model pembelajaran yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik, model pembelajaran kooperatif tipe STAD atau model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. (2) Manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik, siswa yang mempunyai sikap terhadap matematika...

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) apakah penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD menyebabkan prestasi belajar yang lebih baik jika dibandingkan dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dan model pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih baik dari metode tradisional pada pokok bahasan Bentuk Aljabar...

Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui diantara model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan metode problem solving, model pembelajaran kooperatif tipe STAD tanpa metode problem solving dan pembelajaran konvensional, mana yang memberikan prestasi yang lebih baik, (2) Untuk mengetahui diantara siswa dengan sikap tinggi, sedang dan rendah,...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar lebih baik di antara pembelajaran dengan model kooperatif tipe TS-TS, model kooperatif tipe NHT atau pembelajaran konvensional, (2) manakah yang memberikan prestasi belajar lebih baik di antara siswa dengan aktivitas belajar tinggi, sedang atau rendah, (3) pada...

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) apakah model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan pemanfaatan media pembelajaran menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik dibanding model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT), (2) apakah prestasi belajar matematika siswa yang mempunyai inteligensi tinggi lebih baik...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Pembelajaran matematika pada pokok bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV), manakah yang memberikan prestasi belajar yang lebih baik, model pembelajaran TTW atau model pembelajaran NHT. (2) Pembelajaran matematika pada pokok bahasan SPLDV, manakah yang memberikan prestasi belajar yang...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah model pembelajaran yang memberikan prestasi belajar matematika peserta didik lebih baik, GI atau STAD, (2) manakah kategori kreativitas belajar matematika peserta didik yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik, kreativitas belajar tinggi...

xxiii ABSTRAK Agung Putra Wijaya. S851008003. Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) dan Student Teams Achievement Divisions (STAD) Ditinjau dari Keingintahuan dan Gaya Kognitif Peserta Didik SMP di Kabupaten Blora. Pembimbing I: Dr. Mardiyana, M.Si. Pembimbing II: Drs. Suyono, M.Si. Tesis. Program Studi...

Dwi Cahyani Nur Apriyani, S851008012. Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Thinking Aloud Pairs Problem Solving dan Group Investigation pada Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau dari Tipe Kepribadian Peserta Didik SMP se-Kabupaten Pacitan. Pembimbing pertama Prof. Dr. Budiyono, M.Sc. Pembimbing kedua Drs. Suyono, M.Si....

Tujuan penelitian ini, yaitu: (1) untuk mengetahui manakah diantara model pembelajaran, penemuan terbimbing, STAD, dan konvensional yang dapat memberikan prestasi belajar siswa paling baik, (2) untuk mengetahui manakah diantara kategori aktivitas siswa tinggi, sedang, dan rendah yang dapat memberikan prestasi belajar matematika paling baik,...