Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Manakah di antara pendekatan pembelajaran yang dapat menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik, pendekatan pembelajaran CTL atau pembelajaran langsung yang berbasis pada AfL. (2) Manakah diantara kategori kreativitas siswa yang dapat memberikan prestasi belajar matematika lebih baik,...

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Manakah pembelajaran yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik, pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) atau pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI). (2) Apakah siswa dengan motivasi berprestasi yang lebih tinggi prestasi belajar matematika...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe NHT dibandingkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, (2) prestasi belajar matematika siswa dengan motivasi tinggi, sedang dan rendah, (3) efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa dengan motivasi tinggi, sedang dan rendah,...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik, model pembelajaran kooperatif tipe STAD atau tipe TAI, (2) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik, kreativitas tinggi, kreativitas sedang atau kreativitas rendah, (3) pada masing-masing model pembelajaran (STAD dan...

Penelitian ini bertujuan: (1) untuk mengetahui apakah model pembelajaran berbasis masalah dengan langkah penyelesaian berdasarkan Polya menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik daripada model pembelajaran berbasis masalah dengan langkah penyelesaian berdasarkan Krulik-Rudnick (2) untuk mengetahui apakah siswa yang mempunyai...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik antara peserta didik yang menggunakan pembelajaran kooperatif tipe STAD , pembelajaran kooperatif tipe TAI, dan pembelajaran konvensional. (2) Manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik antara peserta didik yang...

Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui lebih baik tidaknya prestasi belajar matematika antara siswa yang diajarkan dengan metode peta konsep dan metode konvensional. (2) Untuk mengetahui lebih baik tidaknya prestasi belajar matematika antara siswa yang mempunyai kreativitas tinggi dibandingkan dengan siswa yang mempunyai kreativitas...

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Apakah prestasi belajar matematika siswa yang dikenai model pembelajaran kooperatif tipe TAI lebih baik dibandingkan dengan prestasi belajar matematika siswa yang dikenai model pembelajaran kooperatif tipe STAD. (2) Apakah prestasi belajar matematika siswa yang mempunyai motivasi tinggi...

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Apakah pembelajaran matematika dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together dapat menghasilkan hasil belajar matematika yang lebih baik daripada penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. (2) Apakah hasil belajar matematika siswa yang memiliki sikap...

Penelitian ini bertujuan; (1) Untuk mengetahui lebih baik atau tidaknya prestasi belajar siswa dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD dibandingkan prestasi belajar siswa dengan menggunakan metode pembelajaran konvensional. (2) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh tingkat motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar...