ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Apakah pembelajaran dengan metode kooperatif tipe TGT memberikan efek prestasi belajar matematika lebih baik daripada pembelajaran dengan metode ekspositori. (2) Apakah siswa dengan minat belajar tinggi memiliki prestasi belajar matematika lebih baik daripada siswa dengan minat belajar...

ABSTRAK : Penelitian ini adalah penelitian untuk membandingkan antara pendekatan PMRI dengan pendekatan PMRI yang dimodifikasi dengan Group Discussion. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Apakah model pembelajaran matematika dengan pendekatan PMRI dimodifikasi dengan pembelajaran kooperatif Group Discussion menghasilkan...

ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) apakah pendekatan realistik dapat menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik daripada pendekatan mekanistik pada materi luas bangun datar, (2) apakah prestasi belajar matematika siswa yang memiliki minat lebih tinggi pada pelajaran matematika lebih baik daripada siswa yang...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Apakah model pembelajaran kooperatif tipe TAI memberikan prestasi yang lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional. (2) Apakah kemampuan awal siswa berpengaruh memberikan prestasi belajar matematika (3) Manakah diantara model pembelajaran kooperatif tipe TAI dan model pembelajaran...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Apakah model pembelajaran kooperatif tipe TGT memberikan prestasi yang lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional. (2) Apakah gaya belajar siswa yang berbeda-beda memberikan prestasi belajar matematika yang berbeda pula. (3) Manakah diantara model pembelajaran kooperatif tipe TGT...

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah : (1) Prestasi belajar matematika siswa dengan model pembelajaran kooperatif STAD dengan tutor sebaya lebih baik dari pada prestasi belajar matematika siswa dengan model pembelajaran kooperatif STAD, (2) Prestasi belajar matematika siswa yang mempunyai intelegensi tinggi lebih baik dari...

Masalah pada penelitian ini adalah: (1) apakah pendekatan struktural metode “Think-Pair-Share” (TPS) dapat menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik daripada penggunaan metode ekspositori pada pokok bahasan faktorisasi suku aljabar, (2) apakah prestasi belajar matematika siswa yang mempunyai kreativitas belajar matematika lebih...

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Manakah diantara penggunaan model pembelajaran langsung dan pembelajaran kooperatif yang memberikan prestasi belajar yang lebih baik. (2) Apakah prestasi belajar siswa dengan kemampuan verbal tinggi lebih baik dari siswa yang berkemampuan verbal sedang, dan prestasi belajar siswa yang...

Penelitian ini dilatarbelakangi masih rendahnya prestasi hasil belajar matematika siswa MTs N di Kabupaten Klaten. Alternatif pembelajaran yang diterapkan adalah model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dan Think Pair Share (TPS). Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui perbedaan prestasi hasil belajar siswa...