INTEGRASI
ABSTRAKDalampenelitianinidirumuskanpermasalahansebagaiberikut : 1. Bagiamana identifikasi nilai-nilai trilogi kepemimpinan Ki Hajar Dewantara ?, 2. Bagaimana integrasi nilai-nilai trilogi kepemimpinan Ki Hajar Dewantara pada perencanaan pembelajaran sejarah Indonesia masa pergerakan dan kotemporer di STKIP Taman Siswa Bima?, 3. Bagaimana integrasi...
Mochamad Noeryoko
Tesis
Surakarta-FKIP-2016
PEMASARAN JASA PENDIDIKAN
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) apakah dimensi kualitas pelayanan (Reliability, Assurance, Tangible, Empathy dan Responsivines) secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kepuasan siswa SMA Negeri 1 Sumberlawang Sragen tahun ajaran 2015/2016? (2) apakah dimensi kualitas pelayanan Reliability (keandalan) berpengaruh...
Melisa Dwi Anggraini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
MODEL PBL DAN GI
ABSTRAK<!--[if gte mso 9]><xml> User 14.00 </xml><![endif]-->Dalam pembelajaran sejarah, kebanyakan siswa tidak memahami secara sungguh-sungguh makna dari materi pembelajaran sejarah yang sedang dipelajari. Sehingga siswa tidak dapat mengembangkan pemikirannya secara kritis saat menemui suatu kasus atau peristiwa. Diduga...
Muhammad Dody Hermawan
Tesis
Surakarta-FKIP-2016
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan (1) perencanaan pembelajaran menulis teks cerita ulang biografi; (2) pelaksanaan pembelajaran menulis teks cerita ulang biografi; (3) penilaian pembelajaran menulis teks cerita ulang biografi; (4) kendala yang dijumpai dalam proses pembelajaran menulis teks cerita ulang...
Listya Buana Putra
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
ABSTRAKviABSTRAKLilih Sulistyaningkarti. K3311050. PENGGUNAAN MODELPEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DILENGKAPI LKS UNTUKMENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PRESTASIBELAJAR SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALIKELARUTAN KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 KARANGANYARTAHUN PELAJARAN 2014/2015. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan danIlmu...
Lilih Sulistyaningkarti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
TEAMS GAME TOURNAMENT
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran memahami unsur intrinsik cerpen menggunakan metode TGT (Team Games Tournament) dengan media audio pada siswa kelas XI IPA 3 SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar dan (2) meningkatkan kemampuan memahami unsur intrinsik cerpen menggunakan metode TGT (Team Games...
Ismi Pramesti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PENDIDIKAN KARAKTER
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep jujur bagi SMPITInsan Kamil Karanganyar, mengetahui upaya SMPIT Insan Kamil Karanganyardalam membentuk karakter jujur pada siswa, mengetahui hasil dari upayapendidikan karakter yang dilakukan oleh SMPIT Insan Kamil Karanganyar dalamhal membentuk karakter jujur pada siswaPenelitian ini...
Ika Revita
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK
ABSTRAKTujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan pendekatan PMR dengan media visual, (2) meningkatkan pembelajaran Matematika, dan (3) mendeskripsikan kendala dan solusi pada penerapan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) dengan ...
Heni Nurhayanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
Pengembangan model
ABSTRAKPenelitian pengembangan ini bertujuan untuk : (1) Mendeskripsikan modelpembelajaran sejarah yang dipakai saat ini di SMA Negeri 1 Situbondo., (2)Mendeskripsikan pengembangan model pembelajaran sejarah berbasis biografiKiai di JawaTimuruntukmeningkatkan kemampuan eksplanasisejarah., (3)Mendeskripsikan efektifitas model pembelajaran sejarah...
Hasan Basri
Tesis
Surakarta-FKIP-2016
PENDEKATAN PENGALAMAN BAHASA (LANGUAGE EXPERIENCE APPROACH)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pendekatan pengalaman bahasa (language experience approach) dalam meningkatkan kemampuan membaca pada anak tunagrahita kelas VII C di SMPLB Negeri Surakarta tahun ajaran 2015/2016
Prelano Arisendo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016