IMPLEMENTASI, NILAI-NILAI KARAKTER, K.H. AHMAD DAHLAN, PEMBELAJARAN KEMUHAMMADIYAHAN
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Perencanaan guru kemuhammadiyahan dalam mengimplementasikan nilai-nilai karakter K.H. Ahmad Dahlan dalam pembelajaran kemuhammadiyahan di kelas XI IPS 1 SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar, (2) Implementasi nilai-nilai karakter K.H. Ahmad Dahlan dalam pembelajaran Kemuhammadiyahan di kelas XI...
Fadilah
Skripsi
surakarta-FKIP-2017
PENGARUH, METODE TOTAL PHYSICAL RESPONSE, PRESTASI BELAJAR, BAHASA INGGRIS, SISWA TUNANETRA
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode Total Physical Response terhadap peningkatan prestasi belajar bahasa Inggris siswa tunanetra kelas VIII di SLB/A YKAB Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, dengan desain penelitian One-Group Pre-test-Post-test Design. Populasi yang...
Gina Solihat
Skripsi
surakarta-FKIP-2017
PENGARUH, TAKE AND GIVE, PRESTASI BELAJAR IPA, ANAK TUNALARAS.
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran kooperatif tipe take and give terhadap prestasi belajar IPA pada anak tunalaras kelas IX di SLB E Bhina Putera Surakarta tahun ajaran 2016/2017.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini adalah...
Halimah Nurrasyida Taqwiyati
Skripsi
surakarta-FKIP-2017
THINK PAIR SHARE, PENDEKATAN SAINTIFIK, KEDISIPLINAN BELAJAR, TEOREMA PYTHAGORAS.
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) model pembelajaran manakah yang memberikan prestasi belajar lebih baik, model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dengan pendekatan scientific atau model konvensional, (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar lebih baik, siswa dengan kedisiplinan belajar matematika tinggi, sedang,...
Indra Dwi Cahyani
Skripsi
surakarta-FKIP-2017
THINK PAIR SHARE, PENDEKATAN SAINTIFIK, KEDISIPLINAN BELAJAR, TEOREMA PYTHAGORAS.
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) model pembelajaran manakah yang memberikan prestasi belajar lebih baik, model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dengan pendekatan scientific atau model konvensional, (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar lebih baik, siswa dengan kedisiplinan belajar matematika tinggi, sedang,...
Indra Dwi Cahyani
Skripsi
surakarta-FKIP-2017
BLENDED LEARNING, PROBLEM BASED LEARNING, KEMANDIRIRAN BELAJAR PESERTA DIDIK.
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui perbedaan antara penggunaan model Blended Learning, Problem Based Learning dan Ekspositori terhadap kemandirian belajar peserta didik pada materi Langkah-Langkah Penelitian Geografi kelas X SMA Negeri 7 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017. (2) Mengetahui efektivitas model Blended Learning dan...
Laras Ayunda
Skripsi
surakarta-FKIP-2017
BLENDED LEARNING, PROBLEM BASED LEARNING, KEMANDIRIRAN BELAJAR PESERTA DIDIK.
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui perbedaan antara penggunaan model Blended Learning, Problem Based Learning dan Ekspositori terhadap kemandirian belajar peserta didik pada materi Langkah-Langkah Penelitian Geografi kelas X SMA Negeri 7 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017. (2) Mengetahui efektivitas model Blended Learning dan...
Laras Ayunda
Skripsi
surakarta-FKIP-2017
TGT, NHT, SISTEM OPERASI
ABSTRAKSkripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas SebelasMaret, Agustus 2017.Penelitian ini bertujuan untuk (1) untuk mengetahui perbedaan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran TGT dengan NHT pada mata pelajaran sistem operasi di SMK N 6 Surakarta, (2) untuk...
Martha Dwi Arifiani
Skripsi
surakarta-FKIP-2017
HASIL BELAJAR, LARI 50 METER, PENDEKATAN BERMAIN
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar lari 50 meter dalam pembelajaran atletik pada siswa kelas VIIIA SMP Negeri1 Banyudono Boyolali tahun pelajaran 2016/2017 melalui pendekatan bermain.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam satu siklus, dengan setiap siklus terdiri atas...
Muhammad Arsyad Syaifuddin
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
PENILAIAN, PENILAIAN OTENTIK, KURIKULUM 2013, EFEK DARI PENILAIAN OTENTIK
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mengidentifikasi jenis penilaian otentik yang digunakan guru dalam menilai siswa kelas 7; (2) mengidentifikasi kesesuaian pelaksanaan; dan (3) menggambarkan pengaruh penilaian otentik terhadap proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan penilitian studi kasus yang dilaksanakan di SMP Al-Azhar Syifa Budi...
Ni Made Anggi Arlina Putri
Tesis
Surakarta-FKIP-2017
