REMEDIAL
Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan penguasaan konsep operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dan mengatasi kendala yang dihadapi siswa kelas V SD Negeri II Wuryorejo Kabupaten Wonogiri tahun 2011/ 2012 dengan menggunakan pembelajaran remedial model kerja kelompok.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK)....
Novie Asih Anggreini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
KOMIK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler seni rupa dengan menggunakan media pembelajaran animasi sebagai sumber ide penciptaan komik di SMA Negeri 3 Boyolali; (2) visualisasi komik peserta kegiatan ekstrakurikuler seni rupa di SMA Negeri 3 Boyolali; (3) hambatan dan keberhasilan proses...
Mentari Fajrin Rizqi Karunia
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PERSEPSI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) persepsi siswa dalam memandang perilaku menyimpang di SMA Negeri 8 Surakarta (2) faktor-faktor yang melatarbelakangi terjadinya perilaku menyimpang pada siswa di SMA Negeri 8 Surakarta (3) strategi sekolah dalam menanggulangi perilaku menyimpang yang dilakukan oleh siswa di SMA Negeri 8 Surakarta....
Cindy Dyaning Dewati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PROSES PEMBELAJARAN
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan mendiskripsikan: (1) proses pelaksanaan pembelajaran seni mengukir relief logam pada siswa kelas IX A yang dilakukan oleh guru di SMP N 2 Suruh Kabupaten Semarang berdasarkan silabus dan RPP, (2) visualisasi karya siswa dalam seni mengukir relief logam ditinjau melalui unsur-unsur visual, 3)...
Arum Laila Isnaini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
menulis puisi
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas prosespembelajaran keterampilan menulis puisi, dan meningkatkan keterampilanmenulis puisi siswa. Objek penelitian ini adalah pembelajaran menulis puisi siswakelas VII E SMP Negeri 16 Surakarta dengan penerapan metode peta pikiran(mind mapping) untuk meningkatkan kualitas proses dan...
Rosinawati Dewi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
BELAJAR MATEMATIKA
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematikapada siswa tunagrahita kelas IV SDLB Bina Putra Salatiga melalui modelpembelajaran Explicit Instruction berbantuan media presentasi Power Point.Pendekatan penelitian yang yang digunakan adalah Penelitian TindakanKelas (PTK) yaitu penelitian yang dilakukan oleh guru di kelas...
Mulyanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajarsiswa kelas VII B MTs Muhammadiyah 6 Karanganyar tahun pelajaran2014/2015 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (StudentTeams Achievment division) pada mata pelajaran matematika.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom ActionResearch)...
Muhtar Irsyad
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
AUDIO VISUAL
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan proses penerapan modelpembelajaran Teams Game Tournament (TGT) disertai media audio visual untukmeningkatkan pembelajaran IPS; (2) meningkatkan pembelajaran IPS melaluipenerapan model pembelajaran Teams Game Tournament (TGT) disertai mediaaudio visual pada siswa kelas V SD Negeri 4 Kutosari tahun...
Desy Dwi Ayusari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PROBLEM SOLVING
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe SFE (Student Facilitator and Explaining) dengan pendekatan problem solving yang dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis lisan dan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas X MIA 2 SMA MTA Surakarta dan...
Alif Rohma Nuryanto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PEMAHAMAN KONSEP
Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan pemahaman kosep sistem pemerintahan pusat melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournaments) siswa kelas IV SD Negeri II Nambangan Kecamatan Selogiri Kabupaten Wonogiri tahun 2011/2012.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, tiap...
Nila Febreiyani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016