TINDAKAN KELAS
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan meningkatkan prestasi belajar matapelajaran Sosiologi siswa kelas XI IIS 3 SMA N 2 Surakarta tahun pelajaran2014/2015 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team GameTournament (TGT).Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yangdilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri...
Aris Indra Kurniawan Putra
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
LONGSOR LAHAN
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui: tingkat kerawanan longsorlahan, tingkat kerentanan longsorlahan, risiko longsorlahan untuk kawasan permukiman dan arahan mitigasi longsorlahan di Kecamatan Salaman Kabupaten Magelang Tahun 2014.Jenis Penelitian ini adalah Kualitatif, dengan menggunakan metode survei dan dianalisis secara deskriptif....
Arief Yulie Kristawan
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
KARIER
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kematangan karier siswamelalui layanan informasi minat dan pilihan karier. Penelitian ini menggunakanpendekatan penelitian eksperimen desain non equivalent control group design(pre-test-post-test yang tidak ekuivalen). Subjek penelitian dalam penelitian iniyaitu 38 siswa yang memilki skor kematangan...
Alim Fatimah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
DISCOURSE MARKERS
The research is aimed at (1) identifying the the languages used by teachers inEnglish classroom; (2) finding out the Discourse Markers (DMs) used by teachers inEnglish classroom; and (3) finding out the functions of DMs used by teachers inEnglish classroom.This research uses qualitative case study method. The research was carried outin April to...
Yeni Karlina
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MATEMATIKA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas penggunaanMacromedia Flash Player 6 dalam meningkatkan kemampuan mengenal angka 1-10 pada anak tuna grahita ringan kelas II.Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif eksperimen.Desain yang digunakan dalam penelitian ini yaitu One Group Pretest-PosttestDesign, dimana...
Oktavianes Andri Prasetia
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
ULAR TANGGA
Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan permainan ular tangga yang layak dan efektif sebagai pengembangan media layanan bimbingan kelompok teknik permainan edukatif untuk meningkatkan kerjasama dalam belajar pada peserta didik kelas VII SMP N 23 Surakarta.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang...
Nevi Luvita Sari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
WRITING SKILL
The method used in this study is action research. The subject of this studyare students of class X-7 of SMA Negeri Kebakkramat in academic year2013/2014. The students’ composition of X-7 is 26 girls and 10 boys students.The action research was conducted in 2 cycles. Each cycle was done in 3meetings. Every cycle consisted of four stages:...
Neta Elisabeth Putri
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
EROR ANALYSIS
This research aims to describe: (1) the types of students’ speaking error onthe communicative effect taxonomy made by the eighth grade students of SMA N 1Sambungmacan Sragen; and (2) the percentages of students’ speaking error on thecommunicative effect taxonomy made by the eighth grade students of SMA N 1Sambungmacan Sragen.The method...
Indah Tunjung Cahyanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
METODE OUTDOOR LEARNING
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode outdoor learning terhadap prestasi belajar ilmu pengetahuan alam bagi peserta didik tunarungu kelas II di SDLB YRTRW Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015.Penelititian ini menggunakan metode eksperimen dengan one group pretest-posttest design, dimana sekelompok subjek diberikan...
Dinar Caesar Septintania
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
KOMPETENSI PEDAGODIK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kinerja guru penjasorkes SMA-SMK di Kabupaten Klaten tahun 2013.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan teknik survei. Subyek penelitian ini adalah guru penjasorkes SMA-SMK di Kabupaten Klaten yang berjumlah 27 orang. Pengumpulan data menggunakan angket dan observasi. Teknik analisis data...
Asni Furoida
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015