STUDI KOMPARASI
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada perbedaanyang signifikan antara : (1) Prestasi belajar IPS antara siswa yang memiliki persepsi yang tinggi dan rendah tentang kualitas pembelajaran IPS, (2) Prestasi belajar IPS antara siswa yang penggunaan sumber belajarnya tinggi dan rendah, dan (3) Interaksi antara persepsi siswa tentang...
Herlina Perdanawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi pada siswa kelas IVA SDN Dukuhan Kerten Surakarta melalui pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Tahun Ajaran 2009/ 2010. Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian ini adalah meningkatnya keterampilan menulis deskripsi siswa,...
Ari Sutrisno
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1. Bagaimana kesiapan mahasiswa prodi pendidikan teknik mesin konsentrasi otomotif dalam menghadapi PPL. 2. Bagaimana langkah yang ditempuh oleh jurusan JPTK Pendidikan Teknik Mesin UNS serta peran dan usaha para mahasiswa menyiapkan diri menghadapi Program Pengalaman Lapangan. Bentuk penelitian yang...
Mirza Yussuf
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
BINA WICARA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana peningkatan kemampuan komunikasi melalui bina wicara pada anak tuna rungu wicara di kelas D IV SLB-B YRTRW Surakarta, dan apakah dengan latihan bina wicara anak tuna rungu wicara kelas IV SLB-B YRTRW Surakarta mampu berkomunikasi secara luas. Sesuai dengan tujuan penelitian tersebut, metode...
Suratmini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR
The purpose of this research is to improve and enhance the professional service educators in dealing with the learning process accounting subjects in class X Accounting SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta 2009/2010 academic year through the implementation of Authentic Learning learning model. This study used the class action approach. The object...
Widodo Saputro
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
KONSTRUKSI BANGUNAN
Tujuan penelitian ini adalah : (1) Untuk meningkatkan hasil belajar peserta dan keaktifan serta ketuntasan pembelajaran kelas X TGB SMK Negeri 2 Surakarta dengan menerapkan model pembelajaran aktif dengan metode demonstration dan experiment pada pembelajaran pekerjaan dasar konstruksi bangunan ; (2) Mengetahui efektifitas penerapan metode...
Taofik
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
TUNAGRAHITA
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Struktur Kata Melalui Pembelajaran Yang Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Tunagrahita Kelas D II SLB B-C Bagaskara Sragen Tahun Pelajaran 2009/2010.
Subyek penelitian adalah Siswa Tunagrahita Sedang Kelas DII SLB B-C Bagaskara Sragen Tahun Pelajaran 2009/2010 yang...
Sulasih
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
KEMAMPUAN PENJUMLAHAN
Sri Idayatni. PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGOPERASIONALAN PENJUMLAHAN PADA BIDANG STUDI MATEMATIKA DENGAN MEDIA GAMBAR PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS II SDLB NEGERI JEPON BLORA. Skripsi, Surakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2010. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan...
Sri Idayatni
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
PERJUANGAN FIDEL CASTRO
Riwanto Saputro Antonius. PERJUANGAN FIDEL CASTRO
DALAM MENGGULINGKAN REZIM FULGENCIO BATISTA 1952-1959.
Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas
Maret, Surakarta, 2010.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Latar belakang
penggulingan rezim Batista, (2) Perjuangan Fidel Castro dalam...
Riwanto Saputro Antonius
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
GAYA BAHASA
Novita Rihi Amalia. K 1206005. ANALISIS GAYA BAHASA DAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN NOVEL SANG PEMIMPI KARYA ANDREA HIRATA. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus 2010.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) gaya bahasa yang digunakan oleh Andrea Hirata dalam novel...
Novita Rihi Amalia
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010