Self-efficacy, Academic Anxiety, Undergraduate Thesis, Efikasi diri, Kecemasan akademik, Skripsi.
ABSTRAKAnisa Nurul Aini, K7717008. Pembimbing I: Dr. Sri Sumaryati, S.Pd, M.Pd., Pembimbing II: Asri Diah Susanti, SE., M.Si. HUBUNGAN EFIKASI DIRI DENGAN TINGKAT KECEMASAN DALAM MENGHADAPI SKRIPSI PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu...
Anisa Nurul Aini
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Website, Google Sites, Pembelajaran Geografi, GeoCapabilities
GeoCapabilities merupakan kompetensi pembelajaran geografi abad-21 berbasis kapabilitas, yang menekankan pada perolehan pengetahuan kuat dan mendalam untuk menyikapi permasalahan yang lebih kompleks. GeoCapabilities sebagai bagian dari keterampilan abad-21, membutuhkan peran teknologi digital agar pelajar mampu mengikuti arus perkembangan global....
Dannis N
Tesis
Surakarta -Fak. KIP-2024
Alat Permainan Montessori, Kemampuan Berhitung
<p>Roizah Putri Faza. K5119057. Pembimbing I: Drs. Hermawan, M.Si. Pembimbing II: Sugini, M.Pd. Pengaruh Alat Permainan Montessori Terhadap Kemampuan Berhitung Siswa Kelas IV di SLB B YRTRW Surakarta. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu...
Roizah Putri Faza
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
minat membaca, kalimat imperatif, keterampilan menulis
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan hubungan: (1) Penguasaan kalimat imperatif dengan keterampilan menulis teks prosedur kompleks siswa kelas XI SMKN 4 Surakarta. (2) Minat membaca dengan keterampilan menulis teks prosedur kompleks siswa kelas XI SMKN 4 Surakarta. (3) Penguasaan kalimat imperatif dan minat membaca dengan...
Princess Zahra Maharani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Achievement; Autobiography Narrative Inquiry; Artificial Intelligence; PERMA; Teaching Practicum; Wellbeing
<p>English pre-service teachers’ achievement of wellbeing is potentially damaged during the teaching practicum program. Advanced technology such as AI may assist in lessening teachers’ workload and promoting wellbeing. Nevertheless, AI integration in the institutional school is not widely accepted. This...
Yumna Rosyidah Almas
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Kata Kunci: Open Ended Learning, Kemampuan Berpikir Kritis, Hasil Belajar, Matematika
ABSTRAKAyu Azimatul Maghfiroh. K7120052. Pembimbing I: Dr. Suhartono, M.Pd. Pembimbing II: Drs. Muh. Chamdani, M.Pd. PENERAPAN MODEL OPEN ENDED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN SISWA KELAS V SD NEGERI KRADENAN TAHUN AJARAN 2023/2024. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,...
Ayu Azimatul Maghfiroh
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Persepsi guru, kurikulum merdeka, pembelajaran IPAS
Annisa Noor Hidayah K7119038. Pembimbing I: Dr. Rukayah, M. Hum.. Pembimbing II: Dr. Supianto, S.Pd, M.Pd.. PERSEPSI GURU MENGENAIMATA PELAJARAN IPAS PADA KURIKULUM MERDEKA DI KELASIV SD NEGERI BRATAN 1 SURAKARTA.Skripsi, Surakarta:Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2024Tujuan penelitian ini adalah...
Annisa Noor Hidayah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
fotografi, media pembelajaran, segitig? ex?osure
<p>Muhаmmаԁ Zаin Nur Luthfi. K3519060. Pembimbing I: Yusfiа Hаfiԁ Aristyаgаmа, S.T., M.T. рembimbing II: Cuсuk Wаwаn Buԁiyаnto, S.T., Ph.D. PERANCANGAN SIMULASI SEGITIGA EXPOSURE...
Muhammad Zain Nur Luthfi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
IPS, group investigation, hasil belajar
Tujuan penelitian ini, yaitu: 1) mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Group Investigationuntuk meningkatkan hasil belajar IPS pada tema cita-citaku; 2) meningkatkan hasil belajar IPS pada tema cita-citaku; dan 3) mendeskripsikan kendala dan solusi dalam penerapan model pembelajaran Group Investigation.Penelitian ini merupakan penelitian...
Azmi Zakiyya Pratami
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
aktivitas metakognisi, gaya kognitif reflektif dan impulsif, pemecahan masalah matematika
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) aktivitas metakognisi siswa kelas XI IPS 3 SMAN 4 Surakarta dengan gaya kognitif reflektif dalam pemecahan masalah matematika, dan (2) aktivitas metakognisi siswa kelas XI IPS 3 SMAN 4 Surakarta dengan gaya kognitif impulsif dalam pemecahan masalah matematika.Subjek penelitian adalah 6 siswa...
Dewi Setyas Tuti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019