Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( Fak KIP )

Penulis

Judul

Tahun

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
PEWIL, kesiapan kerja, SMK, pembelajaran terintegrasi kerja, DBR Reeves
Pengembangan Model Progressive Experiential Work-Integrated Learning (PEWIL) untuk Meningkatkan Kesiapan Kerja Siswa SMK
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan kondisi pembelajaran di SMK dalam kaitannya dengan kesiapan kerja siswa; (2) merancang langkah-langkah sistematis pengembangan model PEWIL untuk meningkatkan kesiapan kerja siswa SMK; dan (3) menghasilkan model PEWIL, yang efektif untuk meningkatkan kesiapan kerja siswa SMK.Pendekatan penelitian...
Rintatik Wahyuningsih
Disertasi
Surakarta-Fak. KIP-2025
lingkungan belajar, motivasi belajar, prestasi mahasiswa
Pengaruh Lingkungan dan Motivasi Belajar Mahasiswa Terhadap Hasil Prestasi Mahasiswa di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan belajar dan motivasi belajar terhadap hasil prestasi mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan. Lingkungan belajar dan motivasi belajar merupakan faktor penting yang dapat memengaruhi keberhasilan mahasiswa dalam mencapai prestasi akademik. Penelitian ini...
Shidiq Hema Himawan
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
self talk, Kepercayaan diri dalam belajar, Peserta didik.
Keefektifan Teknik Selftalk untuk Meningkatkan Kepercayan Diri dalam Belajar pada Peserta Didik Kelas X di SMA Negeri 1 Banyudono Tahun Ajaran 2018/2019”
Kepercayaan diri dalam belajar yang rendah pada peserta didik merupakan salah satu permasalahan yang sering terjadi dalam mencapai keberhasilan belajar Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan teknik self-talk untuk meningkatkan kepercayaan diri dalam belajar pada peserta didik kelas X di SMA Negeri 1 Banyudono tahun ajaran...
Cona Setiari
Skripsi lama (sebelum 2022)
Surakarta-Fak. KIP-2019
Wisata Edukatif, Pembelajaran Sejarah, Museum, Daya tartik,Pengelolaan Museum.
Museum Diorama Arsip Yogyakarta sebagai Wisata Edukasi Sejarah bagi Masyarakat
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) Latar belakang berdirinya Museum Diorama Arsip Yogyakarta, (2) Pengelolaan Museum Diorama Arsip Yogyakarta sebagai wisata edukatif, (3) Daya tarik Museum Diorama Arsip Yogyakarta sebagai wisata edukasi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus....
Muamar As Sidqi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Anak tunanetra, Maket, pemahaman konsep, konsep hewan
Pengaruh Penggunaan Maket Hewan terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Hewan Anak Tunanetra di SLB A YKAB Surakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari penggunaan maket hewan terhadap peningkatan pemahaman konsep hewan pada anak tunanetra di SLB A YKAB Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen dengan desain one group pretest-posttest design. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari 7 anak tunanetra fase B di SLB A YKAB...
Inas Sekar Utami
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Strategi Pembelajaran Survey, Question, Read, Reflect, Recite And Review (SQ4R), Strategi Pembelajaran Ekspositori, Kemampuan Membaca Pemahaman, Minat Membaca.
Studi Perbedaan antara Strategi Pembelajaran Survey, Question, Read, Reflect, Recite And Review (SQ4R) dan Strategi Pembelajaran Ekspositori terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Ditinjau Dari Minat Membaca (Penelitian Eksperimen pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri Se-Kecamatan Laweyan Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019)”.
Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui perbedaan kemampuan membaca pemahaman antara peserta didik yang diajar dengan Strategi Pembelajaran Survey, Question, Read, Reflect, Recite And Review (SQ4R) dan peserta didik yang diajar dengan Strategi Pembelajaran Ekspositori; 2) mengetahui perbedaan kemampuan membaca pemahaman antara peserta didik...
Devi Putri Utami
Skripsi lama (sebelum 2022)
Surakarta-Fak. KIP-2019
analisis buku teks; geometri; pemahaman konseptual; studi komparatif
Kajian Komparatif Buku Teks Matematika SMP Indonesia dan Singapura: Studi Pemahaman Konseptual Pada Topik Geometri
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan membandingkan konstruksi materi, eksplorasi konsep, dan penyajian soal pada buku teks matematika SMP Indonesia dan Singapura pada topik geometri, serta mendeskripsikan rekomendasi bagi pengembangan buku teks matematika Indonesia dalam rangka meningkatkan kemampuan pemahaman...
Matias Vico Anggoro Kristanto
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2026
Konseling kelompok, expressive writing, stress akademik
Efektivitas Layanan Konseling Kelompok dengan Teknik Expressive Writing untuk Mereduksi Stress Akademik Siswa Kelas XI Sman 1 Surakarta
De’witri Fitrya Ningtyas. K3121022. Pembimbing: Lilla Maturizka Ayu Asfarina, M.Pd. EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK EXPRESSIVE WRITING UNTUK MEREDUKSI STRESS AKADEMIK SISWA KELAS XI SMAN 1 SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus 2025. Penelitian ini...
De'witri Fitrya Ningtyas
Skripsi
Indonesia-Fak. KIP-2026
project based learning, STEM, motivasi, kemampuan berpikir kreatif
Pengaruh Model Project Based Learning Terintegrasi Stem Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Ditinjau dari Motivasi Peserta Didik Pembelajaran Ipas Kelas IV SD Negeri Kecamatan Purwantoro
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh model ProjectBased Learning terintegrasi STEM terhadap kemampuan berpikir kreatif pesertadidik pembelajaran IPAS kelas IV di SD Negeri Kecamatan Purwantoro; (2)mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan berpikir kreatif pesertadidik pembelajaran IPAS kelas IV di SD Negeri...
Rulli Hari Utomo
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2026
media pembelajaran interaktif, Smart Apps Creator, keterampilanberpikir kritis, pembelajaran IPAS
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Smart Apps Creator untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran IPAS
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan kebutuhan guru danpeserta didik terhadap media pembelajaran interaktif berbasis Smart Apps Creatoruntuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dalam pembelajaran IPAS; 2)menjelaskan kelayakan media pembelajaran interaktif berbasis Smart Apps Creatoruntuk meningkatkan keterampilan berpikir...
Siti Istiqomah
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2026
  • First
  • Previous
  • 224
  • 225
  • 226
  • 227
  • 228
  • 229
  • 230
  • 231
  • 232
  • 233
  • 234
  • 235
  • 236
  • Next
  • Last
© 2026 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss