Inquiry laboratory, pendekatan SSI, pemahaman konsep, keterampilan kolaborasi
Penelitian
ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh dan deskripsi ketercapaian model inquiry laboratory terintegrasi SSI terhadap
pemahaman konsep siswa pada pokok materi Hidrolisis Garam. (2)
mengetahui pengaruh dan deskripsi ketercapaian model inquiry laboratory terintegrasi
SSI terhadap keterampilan
kolaborasi siswa pada pokok materi...
Muhammad Adnan Al Ghozali
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
komik digital; literasi sains; media pembelajaran; sekolah dasar
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis kebutuhan pengembangan media pembelajaran komik digital untuk menguatkan kemampuan literasi sains murid kelas III sekolah dasar, (2) mengembangkan media pembelajaran komik digital untuk menguatkan kemampuan literasi sains murid kelas III sekolah dasar, (3) menguji kelayakan media pembelajaran komik...
Tegar Pambudi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Intensitas Penggunaan Sosial Media; Time Management; Prokrastinasi Akademik
Penelitian ini bertujuan untuk menguji (1)
hubungan antara intensitas penggunaan sosial media terhadap prokrastinasi
akademik mahasiswa pendidikan akuntansi UNS; (2) hubungan antara time
management terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa pendidikan
akuntansi UNS; (3) hubungan antara intensitas penggunaan sosial media...
Aisyah Rahmawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
inquiry real world applications, socio scientific issues, keterampilan berpikir kritis, keterampilan argumentasi ilmiah, asam basa
...
Salwa Shabrina
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Model Pembelajaran PBL, Model Pembelajaran TPS, Kemampuan Penalaran Matematis, Transformasi Geometri, Gaya Belajar
Penelitian ini
bertujuan untuk: (1) Mengetahui
model pembelajaran yang menghasilkan kemampuan penalaran matematis yang lebih
baik diantara peserta didik yang belajar transformasi geometri dengan model
pembelajaran Think Pair Share (TPS)
dengan media E-LKPD atau model pembelajaran
Problem Based Learning (PBL);
(2) Mengetahui gaya belajar yang...
Elisa Dwinanda Oktaviani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Refleksi Diri, Model 4F, Pembelajaran Mendalam, Instrumen Penilaian, Kelas Tinggi, Sekolah Dasar
Nina
Wirdiyana.
K7122222.
Pembimbing: Dr. Supianto, S.Pd., M.Pd.
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN REFLEKSI DIRI BERBASIS
MODEL 4F DALAM PEMBELAJARAN MENDALAM BAGI PESERTA DIDIK
KELAS TINGGI SEKOLAH DASAR. Tugas Akhir, Surakarta: Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Januari 2026. Penelitian ini bertujuan...
Nina Wirdiyana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Pendidikan Multikultural, Pembelajaran Sejarah, Pesantren, Madrasah Diniyyah
Amarros Afiq Muhammad. K4421008. Pembimbing I: Dr. Musa Pelu, M.Pd. ANALISIS PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI PESANTREN AL MUAYYAD SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober...
Amarros Afiq Muhammad
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Dinamika Gerak, Instrumen Penilaian, Kemampuan berpikir tingkat tinggi, Testlet.
Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mendeskripsikan proses pengembangan instrumen penilaian kemampuan berpikir tingkat tinggi dengan model testlet pada materi dinamika gerak, 2) Menganalisis karakteristik produk yang dihasilkan dari pengembangan instrumen penilaian kemampuan berpikir tingkat tinggi dengan model testlet pada materi dinamika gerak....
Muhammad Nizar Ardhani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
berpikir komputasi, motivasi belajar, mahasiswa PGSD
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar
dengan keterampilan berpikir komputasi mahasiswa PGSD UNS Surakarta.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasi.
Data penelitian diambil dari mahasiswa semester dua PGSD UNS Surakarta Tahun
Akademik 2022/2023. Data dikumpulkan melalui...
M. Argiadi Ramadhan
Skripsi
Surakarta -Fak. KIP-2025
Hak Beragama, Murid, Pembiasaan Beribadah, Kewarganegaraan Multikultural
Penelitian ini bertujuan untuk
(1) Mendeskripsikan proses pemenuhan hak beragama murid melalui Program
Pembiasaan Beribadah di SMA Negeri Pesanggaran. (2) Mendeskripsikan persepsi
murid yang tidak mengikuti Program Pembiasaan Beribadah di SMA
Negeri Pesanggaran terhadap program tersebut. (3) Mengidentifikasi
kesesuaian Program Pembiasaan Beribadah...
Dirga Candra Styawan
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
