Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( Fak KIP )

Penulis

Judul

Tahun

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
Penelitian tindakan kelas, inkuiri terbimbing, berpikir kritis, ipa
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis pada Pembelajaran IPA di Kelas V B SDIT Budi Utomo Jatipurno Wonogiri Tahun 2023
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada pembelajaran IPA, (2) meningkatkan kemampuan berpikir kritis melalui penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada pembelajaran IPA. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Sumber...
Meiulina Hidayah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Integrasi Sosial, Masyarakat Multiagama, Budaya Kewarganegaraan.
Integrasi Sosial Masyarakat Multiagama dalam Penguatan Budaya Kewarganegaraan (Civic Culture): Studi Kasus di Desa Sekaran Kecamatan Kayen Kidul Kabupaten Kediri
Penelitian ini bertujuan untuk 1) Menganalisis proses integrasi sosial dalam penguatan budaya kewarganegaraan masyarakat Desa Sekaran Kecamatan Kayen Kidul Kabupaten Kediri. 2) Menjelaskan faktor pendorong dan penghambat integrasi sosial masyarakat multiagama Desa Sekaran Kecamatan Kayen Kidul Kabupaten Kediri. Penelitian ini menggunakan...
Welling Yonado
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2026
inkuiri terbimbing, aktivitas belajar, hasil belajar
Perapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dalam Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Tentang Gaya di Kelas V SD Negeri 3 Kalirejo Tahun Ajaran 2017/2018
Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing dalam peningkatan aktivitas belajar dan hasil belajar IPA tentang gaya; (2) meningkatkan aktivitas belajar siswa;                                         (3) meningkatkan hasil belajar IPA tentang gaya; dan (4) mendeskripsikan...
Devi Retnaningsih
Skripsi lama (sebelum 2022)
Surakarta-Fak. KIP-2018
Penelitian Tindakan Kelas, Discovery Learning, Mind Map, Kemampuan berpikir kritis, Prestasi Belajar
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dan Prestasi Belajar Kimia Pokok Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan dengan Model Discovery Learning Berbantuan Mind Map Di Kelas XI IPA 2 Semester Genap SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2016/2017
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) kemampuan berpikir kritis siswa dengan model pembelajaran discovery learning berbantuan mind map pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan garam kelas XI IPA 2 SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar, dan (2) prestasi belajar siswa dengan model pembelajaran discovery learning berbantuan mind map pada...
Zunia Rizky Wanda L
Skripsi lama (sebelum 2022)
Surakarta-Fak. KIP-2018
Inquiry laboratory, pendekatan SSI, pemahaman konsep, keterampilan kolaborasi
Pemberdayaan Pemahaman Konsep Dan Keterampilan Kolaborasi Siswa Pada Materi Hidrolisis Garam Menggunakan Model Inquiry Laboratory Terintegrasi Socio-Scientific Issues (SSI) di SMA Negeri 1 Banyudono
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh dan deskripsi ketercapaian model inquiry laboratory terintegrasi SSI terhadap pemahaman konsep siswa pada pokok materi Hidrolisis Garam. (2) mengetahui pengaruh dan deskripsi ketercapaian model inquiry laboratory terintegrasi SSI terhadap keterampilan kolaborasi siswa pada pokok materi...
Muhammad Adnan Al Ghozali
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
komik digital; literasi sains; media pembelajaran; sekolah dasar
Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital untuk Menguatkan Kemampuan Literasi Sains Murid Kelas III Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis kebutuhan pengembangan media pembelajaran komik digital untuk menguatkan kemampuan literasi sains murid kelas III sekolah dasar, (2) mengembangkan media pembelajaran komik digital untuk menguatkan kemampuan literasi sains murid kelas III sekolah dasar, (3) menguji kelayakan media pembelajaran komik...
Tegar Pambudi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Intensitas Penggunaan Sosial Media; Time Management; Prokrastinasi Akademik
Hubungan antara Intensitas Penggunaan Sosial Media dan Time Management terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Pendidikan Akuntansi UNS
Penelitian ini bertujuan untuk menguji (1) hubungan antara intensitas penggunaan sosial media terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa pendidikan akuntansi UNS; (2) hubungan antara time management terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa pendidikan akuntansi UNS; (3) hubungan antara intensitas penggunaan sosial media...
Aisyah Rahmawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
inquiry real world applications, socio scientific issues, keterampilan berpikir kritis, keterampilan argumentasi ilmiah, asam basa
Pemberdayaan Keterampilan Berpikir Kritis dan Argumentasi Ilmiah melalui Model Inquiry Real-World Applications Terintegrasi Socio-Scientific Issues pada Siswa Kelas XI SMA N 6 Surakarta Materi Asam Basa
...
Salwa Shabrina
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Model Pembelajaran PBL, Model Pembelajaran TPS, Kemampuan Penalaran Matematis, Transformasi Geometri, Gaya Belajar
Eksperimentasi Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) dengan Media E-LKPD terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik Ditinjau dari Gaya Belajar Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Bogorejo
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui model pembelajaran yang menghasilkan kemampuan penalaran matematis yang lebih baik diantara peserta didik yang belajar transformasi geometri dengan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dengan media E-LKPD atau model pembelajaran Problem Based Learning (PBL); (2) Mengetahui gaya belajar yang...
Elisa Dwinanda Oktaviani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Refleksi Diri, Model 4F, Pembelajaran Mendalam, Instrumen Penilaian, Kelas Tinggi, Sekolah Dasar
Pengembangan Instrumen Penilaian Refleksi Diri Berbasis Model 4F dalam Pembelajaran Mendalam bagi Peserta Didik Kelas Tinggi Sekolah Dasar
Nina Wirdiyana. K7122222. Pembimbing: Dr. Supianto, S.Pd., M.Pd. PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN REFLEKSI DIRI BERBASIS MODEL 4F DALAM PEMBELAJARAN MENDALAM BAGI PESERTA DIDIK KELAS TINGGI SEKOLAH DASAR. Tugas Akhir, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Januari 2026. Penelitian ini bertujuan...
Nina Wirdiyana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
  • First
  • Previous
  • 222
  • 223
  • 224
  • 225
  • 226
  • 227
  • 228
  • 229
  • 230
  • 231
  • 232
  • 233
  • 234
  • Next
  • Last
© 2026 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss