Blended Project-Based Learning, Canva, Bioenial, keterampilan proses sains, life skills.
Pembelajaran di Sekolah Menengah
Kejuruan perlu dirancang untuk mengembangkan keterampilan proses sains dan life
skills sebagai bekal kesiapan kerja siswa. Kenyataannya, pembelajaran
berbasis proyek masih didominasi peran guru, pemanfaatan media digital belum
maksimal, serta motivasi belajar siswa cenderung rendah. Penelitian ini
bertujuan untuk...
Retno Susanti
Tesis
SURAKARTA-Fak. KIP-2025
projek IPAS; e-modul; PjbL; STEM; hasil belajar kognitif
Penelitian ini
bertujuan untuk: 1) mengembangkan E-Modul berbasis PjBL-STEM yang memiliki
karakteristik untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas X SMK pada
mata pelajaran Proyek IPAS; 2) menganalisis kevalidan E-modul berbasis
PjBL-STEM untuk meningkatkan hasil
belajar kognitif siswa kelas X SMK pada mata pelajaran Proyek...
Winda Ratna Sari
Tesis
SURAKARTA-Fak. KIP-2025
komik strip digital; keterampilan menulis teks prosedur; minat belajar
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menmbuktikan perbedaan keterampilanmenulis teks prosedur antara peserta didik yang diajar dengan menggunakan mediakomik strip digital dan peserta didik yang diajar dengan media video YouTube; (2)membuktikan perbedaan keterampilan menulis teks prosedur antara peserta didikyang mempunyai minat belajar tinggi dan...
Mursolimah
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2026
Peran, balai taman nasional, kewarganegaraan ekologis
Penelitian ini bertujuan untuk; 1) mengetahui peran Balai dalam menjaga kelestarian lingkungan di kawasan Gunung Merbabu, 2) menjelaskan upaya Balai dalam mengurangi dampak kerusakan lingkungan yang disebabkan oleh pendaki di kawasan Gunung Merbabu pada jalur pendakian Selo, 3) menganalisis dukungan dan hambatan Balai dalam menjaga kelestarian...
Muhammad Fadilah Salim
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Kecemasan berbicara, pembelajaran mikro, calon guru, bahasa Inggris, sosiokognitif

Penelitian







ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat dan jenis kecemasan berbicara calon







guru saat praktik pembelajaran mikro dengan bahasa Inggris; serta menemukan







penyebab dan strategi untuk mengatasinya dari...
Samsul Arifin
Disertasi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Experience, IISMA, intercultural communication, speaking fluency
This study explores the influence of intercultural communication experience on the speaking fluency of an EFL student during the Indonesian International Student Mobility Awards (IISMA) program. It aims to achieve two main objectives. The first objective is to examine the student’s lived experience of speaking English through intercultural...
Gracia Oryzativa Drumas Pasuluh
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
aspek kepribadian, nilai pendidikan karakter, bahan ajar, cerpen.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan (1) Kepribadian tokoh utama dalam kumpulan cerpen Penakluk Cahaya Karya Tria Ayu, (2) Nilai pendidikan karakter dalam kumpulan cerpen Penakluk Cahaya Karya Tria Ayu, dan (3) Relevansi hasil analisis kumpulan cerpen Penakluk Cahaya Karya Tria Ayu sebagai bahan ajar pembelajaran cerpen...
Citra Mutiara Sahni
Skripsi
Surakarta -Fak. KIP-2024
kesalahan berbahasa, persebaran, penyebab, solusi, bahan ajar bahasa Indonesia.
Penelitian ini bertujuan
untuk mendeskripsikan dan menjelaskan (1) bentuk kesalahan berbahasa pada surat
dinas keluar dianalisis dari aspek (a) ejaan, (b) morfologi, (c) semantik, (d)
sintaksis, dan letak persebaran kesalahan berbahasa pada surat dinas keluar
Kantor Kecaamatan Laweyan Kota Surakarta; (2) faktor penyebab dan solusi
mengatasi...
Ananda Raihan Faj
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Keaktifan Pengurus, Sikap Bela Negara, Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS)
Penelitian
ini bertujuan untuk membuktikan apakah terdapat pengaruh keaktifan Pengurus
Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) terhadap sikap bela negara di SMAN
Kebakkramat. Hal tersebut dilakukan setelah hasil studi pendahuluan melalui prapenelitian
bahwa keaktifan Pengurus OSIS dan seksi bidang di bawahnya belum optimal. Masih
tingginya perilaku...
Salsabila Kharisma Putri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
local area network, model Challenge inquiry, hasil belajar
Ibrahim Al-Majid. K3519039. Pembimbing I: Puspanda Hatta, S.Kom., M.Eng. Pembimbing II: Febri Liantoni, S.ST., M.Kom. EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN CHALLENGE INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI DASAR SISWA SMK DALAM MENGINSTALASI JARINGAN LAN. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Agustus 2025...
Ibrahim Al-majid
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026