Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( Fak KIP )

Penulis

Judul

Tahun

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
Pembelajaran Diferensiasi; Model Pembelajaran SAVI; Hasil Belajar
Pengaruh Pembelajaran Diferensiasi dan Model Pembelajaran SAVI Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran IPAS Fase B Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan: (1) pengaruh pembelajarandiferensiasi terhadap hasil belajar peserta didik mata pelajaran IPAS Fase B kelasIV di SDN 1 Gondang; (2) pengaruh model pembelajaran Somatis, Audio, Visual,dan Intelektual (SAVI) terhadap hasil belajar peserta didik mata pelajaran IPASFase B di kelas IV di SDN 2 Purwantoro; (3)...
Indar Kusrini
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2025
E-modul Mathopedia berbasis android, Pemahaman konsep Matematika, bilangan percahan.
Pengembangan E-Modul Mathopedia Berbasis Android untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Berhitung Bilangan Pecahan pada Fase B di SD Kecamatan Selogiri
Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mendeskripsikan kebutuhan pengembangan E-Modul Mathopedia Berbasis Android untuk meningkatkan pemahaman konsep berhitung bilangan Pecahan. 2) Menjelaskan kelayakan produk pengembangan E Modul Mathopedia Berbasis Android untuk Meningkatkan pemahaman konsep berhitung bilangan Pecahan. 3) Membuktikan efektivitas...
Heni Ria Yunita
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2025
manajemen ekstrakurikuler, robotika sekolah dasar, kreativitas, wonogiri
Manajemen Ekstrakurikuler Robotika Dalam Mengembangkan Kreativitas Peserta Didik (Studi Kasus Di Sdn 4 Baturetno Kabupaten Wonogiri)
<p>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) perencanaan</p><p>ekstrakurikuler robotika di SDN 4 Baturetno Kabupaten Wonogiri dalam</p><p>mengembangkan kreativitas peserta didik; 2) pelaksanaan ekstrakurikuler robotika</p><p>di SDN 4 Baturetno Kabupaten Wonogiri dalam...
Lis Astuti
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2025
Pemahaman Membaca, Turnamen Permainan Tim (TGT), Penelitian Tindakan Kelas, Siswa Sekolah Dasar.
Penerapan Model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) umtuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman pada Peserta Didik Kelas IV SDN 1 Triwarno
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman membaca 13 siswa kelas empat di SDN 1 Triwarno, Kebumen, melalui penerapan model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament (TGT). Masalah awalnya adalah rendahnya pemahaman siswa, yang ditandai dengan kurangnya konsentrasi, kebosanan terhadap teks narasi yang...
Intan Desi Wulandari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Yayasan Kakak, Peran, Merokok, Mencegah
Peran Yayasan Kakak dalam Mencegah Perilaku Merokok Anak di Bawah Umur di Kota Surakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran dari Yayasan Kakak Surakarta serta faktor pendukung dan faktor penghambat dalam mengurangi angka perokok anak di bawah umur di Kota Surakarta dan Fokus pada penelitian ini mengkaji program-program Yayasan Kakak Surakarta sebagai suatu intervensi dan strategi dalam mengurangi angka perokok anak di...
Revana Silvia Dewi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Gamification in Education; Problem-Based Learning ; kreativitas peserta didik; literasi teknologi; pembelajaran IPAS.
Pengaruh Model Gamification In Edycation Terhadap Kreativitas Peseta Didik pada Pembelajaran Ipas Ditinjau dari Literasi Teknologi
Permasalahan utama yang diangkat adalah rendahnya kreativitas dan literasi teknologi peserta didik sekolah dasar yang masih didominasi oleh pembelajaran konvensional. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh model Gamification in Education terhadap kreativitas peserta didik ditinjau dari tingkat literasi teknologi serta...
Endah Purwaningsih
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2025
kebijakan literasi, gerakan literasi sekolah, karakter gemar membaca, evaluasi CIPP
Keefektifan Kebijakan Gerakan Literasi Sekolah untuk Meningkatkan Karakter Gemar Membaca Peserta Didik di Sekolah Dasar Kecamatan Purwantoro
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi keefektifan kebijakan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dalam meningkatkan karakter gemar membaca peserta didik sekolah dasar di Kecamatan Purwantoro. Secara khusus, penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan keefektifan implementasi kebijakan Gerakan Literasi Sekolah dalam meningkatkan...
Anita Cahyani
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2025
Penguatan Profil Penguatan Pelajar Pancasila, Dimensi Kreatif, GETI ASEM 6
Implementasi Penguatan Profol Pelajar Pancasila Dimensi Kreatif Melalui Program Gerakan Membatik Akhir Semester pada Peserta Didik Kelas V Fase C SDN 3 Pule Kabupaten Wonogiri
Program GETI ASEM membatik tradisional membantu peserta didik memahami nilai budaya dan membentuk berpikir kreatif melalui kegiatan pembelajaran bermakna. Penelitian ini bertujuan menganalisis: 1) pelaksanaan program GETI ASEM sebagai bagian dari P5, 2) keterkaitan antara program GETI ASEM dengan pengembangan dimensi kreatif dalam P5, 3)...
Darmaji
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2025
Keterampilan Berpikir Kreatif, Karangan Narasi, Media Gambar Seri, Sekolah Dasar
Analisis Keterampilan Berpikir Kreatif dalam Menulis Karangan Narasi Berbasisi Media Gambar Seri (Studi Kasus pada Peserta Didik Kelas III SDN 02 Selokaton Kecamatan Gondangrejo Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2021/
Kondisi peserta didik diharapkan bisa mempresentasikan informasi narasi dari gambar tetapi masih tidak optimal. Proses pembelajaran tidak berjalan optimal ini disebabkan oleh beberapa faktor yang mempengaruhi. Keadaan harapan dan kenyataan yang tidak sesuai tersebut maka membuat peneliti tertarik melakukan penelitian. Penelitian ini bertujuan...
Nidya Ayu Oktavia
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2025
Civic Literacy; Flipped Classroom; Multiliterasi Krit
Persetujuan Pembimbing Keefektifan Model Pembelajaran Flipped Classroom dan Mulltiliterai Kritis Terhadap Kemampuan Civic Literacy Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis (Studi pada Peserta didik Kelas V SDN Se-Kecamatan
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Menguji perbedaaan keefektifan antara model pembelajaran flipped classroom dan multiliterasi kritis terhadap kemampuan civic literacy peserta didik; 2) Mendeskripsikan perbedaan kemampuan civic literacy antara kelompok siswa yang memiliki kemampuan berpikir kritis tinggi, sedang, atau rendah yang belajar...
Maulidyanawati Aqmar
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2025
  • First
  • Previous
  • 264
  • 265
  • 266
  • 267
  • 268
  • 269
  • 270
  • 271
  • 272
  • 273
  • 274
  • 275
  • 276
  • Next
  • Last
© 2026 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss