nilai kearifan lokal, tradisi, bersih desa, Gaplikan, materi ajar.
Tradisi bersih desa Gaplikan merupakan tradisi bersih desa yang ada di Desa Kendung, Kecamatan Kwadungan, Kabupaten Ngawi, Jawa Timur. Hingga saat ini tradisi bersih desa Gaplikan masih sering dilaksanakan di setiap tahunnya. Ada berbagai nilai kearifan lokal yang ditemukan dalam tradisi bersih desa ini, yang mana nilai kearifan lokal tersebut...
Mega Pramesti
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2023
teaching skills; reinforcement skill; teaching practicum; pre-service teacher; initial teacher education
This research aimed to describe pre-service EFL teachers’ understanding of reinforcement, the types, the purpose, and how reinforcement is delivered during teaching practicum. A qualitative approach with a descriptive qualitative design was employed. The data collection techniques were through observations and interviews with three pre-service...
Cica Nur Hayati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
Pengaruh, metode mnemonic, mengingat, anak tunanetra
ABSTRAK Nesiyati. K5117054. PENGARUH METODE MNEMONIC TERHADAP KEMAMPUAN MENGINGAT SISWA TUNNETRA SMPLB DI SLB A YKAB SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2021/2022. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Oktober. 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode mnemonic terhadap kemampuan...
Nesiyati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
Pendidikan karakter, sejarah kebudayaan Islam, Ta’limul Muta’alim
Dina Sri Utami. K4417027. KITAB TA’LIMUL MUTA’ALIM KARYA AZ-ZARNUJI SEBAGAI SUMBER PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MA DARUNNAJAH TRENGGALEK. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Kependidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2022.Penelitian ini bertujuan untuk (1) menemukan nilai...
Dina Sri Utami
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan bahan ajar berbasis problem based learning pada materi pokok matriks; (2) mengetahui kevalidan bahan ajar berbasis problem based learning pada materi pokok matriks; (3) mengetahui kepraktisan bahan ajar berbasis problem based learning pada materi pokok matriks; (4) mengetahui efektivitas penggunaan...
Aufa Khofifah Khoirunnissa
Skripsi
SURAKARTA-Fak. KIP-2023
Geometri, Kecerdasan Visual Spasial, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika, Krulik dan Rudnick.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah berdasarkan teori Krulik dan Rudnick pada materi geometri ditinjau dari kecerdasan visual spasial siswa SMP Islam Al Kahfi Somalangu Kebumen. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Sumber data penelitian ini meliputi hasil tes kecerdasan visual spasial, tes...
Nurisa Kamila
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
Kata Kunci: Perhatian Orang Tua, Kemandirian Belajar, Pembelajaran Terbatas
ABSTRAKRetno Vina Kusuma Dianty. K8417061. PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR PADA PEMBELAJARAN TERBATAS DI MASA PANDEMI DITINJAU DARI PERHATIAN ORANG TUA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Agustus 2022.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara perhatian...
Retno Vina Kusuma Dianty
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penguasaan kosakata dalam kemampuan menulis geguritan pada peserta didik kelas V SD Negeri Ngroto Bulukerto.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian kualitatif. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri Ngroto Bulukerto, kemudian...
Arip Puji Prasetyo
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2021
Penelitian yang dilakukan ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan kohesi gramatikal dan kohesi leksikal pada rubrik Pawiyatan majalah Djaka Lodang, serta relevansi dari penelitian tersebut sebagai salah satu alternatif bahan ajar pada kelas IX SMP.Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Data yang dikaji pada penelitian ini berupakata,...
Vistaria Kusuma Wardani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2021
Penelitian ini bertujuan untuk untuk (1) mengetahui adanya perbedaan prestasi belajar peserta didik antara menggunakan metode blended learning berbantuan Google Classroom dan tanpa menggunakan blended learning berbantuan Google Classroom pada mata pelajaran Dasar Desain Grafis, (2) mengetahui metode pembelajaran yang lebih efektif antara...
Henrica Brianna Lukita
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2021