VIDEO TUTORIAL, TUTOR SEBAYA, ANIMASI 2 DIMENSI, HASIL BELAJAR
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui perbedaan hasil belajar dari pemanfaatan video tutorial dan tutor sebaya (2) untuk mengetahui keefektifan antara pemanfaatan video tutorial dan tutor sebaya terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Teknik Animasi 2 Dimensi kelas XI.Metode penelitian yang digunakan dalam...
Maria Linda Kartika Mukti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
PEMAHAMAN KONSEP, SIMBOL PANCASILA, MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK, SEKOLAH DASAR
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep simbol Pancasila sebagai Dasar Negara Indonesia dalam pembelajaran pengamalan nilai-nilai sila Pancasila menggunakan model pembelajaran Talking Stick pada peserta didik kelas II SD N Tunggul Sari II tahun ajaran 2019/ 2020. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)...
Jessica Sellyn Paraisu
Skripsi
Surakarta-FKIP-2020
PEMBELAJARAN FOTOGRAFI
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan: (1) Pelaksanaan pembelajaran fotografi pada komunitas fotografi Yogyakarta angkatan 8; (2) Faktor pendukung dan faktor penghambat pembelajaran fotografi di Komunitas Kelas Pagi Yogyakarta angkatan 8; (3) visualisasi hasil karya fotografi di Komunitas Fotografi...
Wahidyah Nur Ikhsani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
PENELITIAN TINDAKAN KELAS, SCRATCH, HASIL BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar peserta didik kelas X TKJ 3 SMK N 1 Sawit pada Pembelajaran Pemrograman Dasar dengan memanfaatkan aplikasi Scratch.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas, dengan subjek penelitian yaitu peserta didik kelas X TKJ 3 SMK N 1 Sawit sejumlah 35 orang....
Lutfi Permatasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
PROBLEM BASED LEARNING, MODUL
AbstrakTujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan: (1) minat belajar siswa, (2) kemampuan berpikir kritis siswa, dan (3) prestasi belajar siswa pada materi hidrolisis garam melalui model problem based learning (PBL) berbantuan modul.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam dua...
Kris Siska Aristia
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar dalam pemebelajaran IPS dengan menerapkan model pembelajaran Numbered Head Together pada peserta didik kelas IV SD Negeri Pajang IV Surakarta.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan,...
Asri Widyas Febrianti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2020
KUALITATIF, MISKONSEPSI
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis miskonsepsi siswa pada materi reaksi redoks kelas X MIPA SMAN 2 Karanganyar; (2) mengetahui faktor penyebab miskonsepsi siswa pada materi reaksi redoks kelas X MIPA SMAN 2 Karanganyar.Penelitian ini merupakan penelitian metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif menggunakan three-tier...
Khusni Akhsanu Nadiyya
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
METODE PEMBELAJARAN, MOTIVASI BELAJAR
AbstrakTujuan dari penelitian ini adalah mengetahui: ada tidak adanya: (1) perbedaan pengaruh antara penggunaan model PBL melalui metode eksperimen dan metode demonstrasi terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa kelas X IPA SMA pada materi Gerak Melingkar; (2) perbedaan pengaruh antara motivasi belajar siswa kategori tinggi dan rendah terhadap...
Imam Prasetyo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
UNS-FKIP PROG. STUDI PPKN-K6415025-2019
AbstrakPenelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui : 1) kompetensi pedagogik guru PPKn dalam memilih materi pembelajaran KD 3.3 “memahami tata urutan peraturan perundang-undangan dalam sistem hukum nasional di Indonesia” yang terkait dengan tujuan pembelajaran; dan 2) kompetensi pedagogik guru PPKn dalam memilih materi pembelajaran KD 3.3...
Herawang Dwi Siswantoko
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
MISKONSEPSI, LARUTAN PENYANGGA, THREE-TIER DIAGNOSTIC TEST
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya miskonsepsi materi larutan penyangga serta mengetahui subkonsep dalam materi larutan penyangga yang menjadi miskonsepsi terbesar yang ditemukan pada Siswa SMA Kelas XI di SMA Negeri Kota Surakarta.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan sampel yang dipilih berdasarkan teknik...
Annisa Yustikarani Mahardika
Skripsi
Surakarta-FKIP-2020