PEMBELAJARAN PEMBUATAN PERHIASAN, KRIYA LOGAM
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) proses pembelajaran perhiasan pada kelas XI Progam Studi Keahlian Kriya Logam SMK Negeri 9 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018, 2) hasil karya perhiasan pada kelas XI Progam Studi Keahlian Kriya Logam SMK Negeri 9 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018.Penelitian ini menggunakan metode penelitian...
Sri Agung Pranoto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PEMBELAJARAN, SENI RUPA, RAGAM HIAS
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) proses pembelajaran teknik menggubah/mengembangkan ragam hias sumber ide flora di kelas XI MIA 2 SMA Negeri 2 Surakarta. (2) hasil karya ragam hias sumber ide flora di kelas XI MIA 2 SMA Negeri 2 Surakarta.Bentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif....
Septiana Mariani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
TARI LILIN, KONSENTRASI, BELAJAR, ANAK LAMBAN BELAJAR
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gerak tari Lilin terhadap konsentrasi belajar Matematika pada anak lamban belajar kelas III di SD 1 Al-Islam Surakarta tahun ajaran 2017/2018.Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan bentuk Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A. Subjek dalam penelitian ini adalah seorang anak...
Pertiwi Ayu Kusuma Ratri
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
BATIK TULIS, TSP BATIK WONOGIREN, TIRTOMOYO
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Latar belakang batik tulis Wonogiren Tradisi Tirtomoyo di Perusahaan TSP Kecamatan Tirtomoyo Kabupaten Wonogiri, (2) Proses pembuatan batik tulis Wonogiren Tradisi Tirtomoyo di Perusahaan TSP Kecamatan Tirtomoyo Kabupaten Wonogiri, (3) Visualisasi batik tulis Wonogiren Tradisi Tirtomoyo di Perusahaan...
Moeksa Dewi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PENDIDIKAN INFORMAL, WAYANG KULIT, KELUARGA
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Proses pendidikan informal yang dilakukan di dalam keluarga terhadap pelestarian pembuatan wayang kulit bagi anak-anak di Desa Kepuhsari. (2) Faktor apa saja yang mendukung dan menghambat pendidikan informal dalam pelestarian pembuatan wayang kulit bagi anak di Desa Kepuhsari.Bentuk...
Mahardika Andung Asmoro
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
NIRMANA TRIMATRA, PEMBELAJARAN
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: 1)Proses pembelajaran Nirmana Trimatra di kelas X MIPA SMA N 1 Jatisrono. 2) Hambatan dan dukungan dalam proses pembelajaran Nirmana Trimatra di kelas X MIPA SMA N 1 Jatisrono; 3) Mengetauhi hasil karya nirmana trimatra siswa.Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriktif kualitatif dengan strategi ...
Lutfi Fajarudin Fauzi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PROSES PEMBELAJARAN, BODY PAINTING, KOMUNITAS PAPAYA ART
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) latar belakang yang mendasari terbentuknya komunitas Papaya Art, (2) proses pelaksanaan pembelajaran body painting di komunitas Papaya Art Boyolali.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan strategi kasus tunggal terpancang dan dilaksanakan selama 6 bulan. Sumber data yang...
Luna Sancaya Dewi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PEMBELAJARAN, BATIK, JUMPUTAN
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) proses pembelajaran batik jumputan di kelas XI IPA 2 SMA Negeri Mojogedang tahun ajaran 2017/ 2018 (2) faktor penghambat dalam proses pembelajaran batik jumputan di kelas XI IPA 2 SMA Negeri Mojogedang tahun ajaran 2017/ 2018 (3) hasil karya batik jumputan siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri...
Feri Wartini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
SELF-DIRECTED LEARNING, PRESTASI BELAJAR IPA, ANAK TUNAGRAHITA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengggunaan model pembelajaran Self-Directed learning terhadap prestasi belajar IPA pada anak tunagrahita kelas IV di SLB Panca Bakti Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen bentuk pre-experimental desain one group pre test-post test design. Subjek pada penelitian ini adalah...
Dyta Puspitasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) model pembelajaran yang menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik di antara pembelajaran matematika dengan menggunakan model NHT atau langsung; (2) prestasi belajar yang lebih baik di antara siswa dengan gaya belajar visual, auditori atau kinestetik; (3) pada masing-masing model...
Diyah Istiqomah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018