ANALISIS KESULITAN, BANGUN RUANG SISI DATAR, KECERDASAN SPASIAL, PENYEBAB KESULITAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Boyolali dalam menyelesaikan soal matematika pada materi bangun ruang sisi datar jika ditinjau dari kecerdasan spasial dan mengetahui penyebab kesulitan tersebut.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini diambil...
Ulfah Nailatussa’adah
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
SOAL CERITA, SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL, GAYA BERPIKIR, JENIS KESALAHAN TAHAP KASTOLAN
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis kesalahan berdasarkan tahapan kastolan siswa gaya berpikir sekuensial konkret, sekuensial abstrak, random konkret, dan random abstrak dalam menyelesaikan soal cerita sistem persamaan linear dua variabel dan faktor yang menyebabkan kesalahan.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek...
Bela Sofiana Lenterawati
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI, KEAKTIFAN BELAJAR
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) manakah yang memberikan hasil belajar matematika yang lebih baik antara model pembelajaran inkuiri atau model pembelajaran langsung pada pokok bahasan Bangun Ruang Sisi Datar, (2) manakah yang memberikan hasil belajar matematika yang lebih baik, siswa dengan keaktifan belajar tinggi, sedang atau...
Ester Lestari
Skripsi
Surakarta-Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan-2017
ARCS , MOTIVASI BELAJAR, STRATEGI PEMBELAJARAN
ABSTRAK Ita Purnamasari. K1310045. PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARANARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) UNTUKMENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWAKELAS VII C SMP NEGERI 16 SURAKARTA TAHUN AJARAN2015/2016. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Sebelas Maret Surakarta, April 2017.Penelitian...
Ita Purnamasari
Skripsi
SURAKARTA-Fak. KIP-2017
Model Pembelajaran
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapatmeningkatkan pemahaman konsep matematika siswa pada materi Himpunan kelasVII F SMP Negeri 13 Surakarta tahun pelajaran 2017/2018. Selain itu, untukmengetahui...
Nisa Napiah
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS, GAYA KOGNITIF, PERSAMAAN GARIS LURUS
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan representasi matematis siswa dengan gaya kognitif strongly Field Dependence (strongly FD), slightly Field Dependence (slightly FD), slightly Field Independence (slightly FI),dan strongly Field Independence (slightly FI) dalam menyelesaikan soal persamaan garis lurus.Penelitian...
Veronica Amalia Niken Resanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
TIPE KEPRIBADIAN
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan proses berpikir siswa dengan tipe kepribadian introvert dalam memecahkan masalah aritmatika sosial berdasarkan langkah Krulik dan Rudnick, dan (2) mendeskripsikan proses berpikir siswa dengan tipe kepribadian extrovert dalam memecahkan masalah aritmatika sosial berdasarkan langkah...
Yuli Ratna Sari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
ATURAN SONUS DAN COSINUS
ABSTRAK The research aims to know the types and the causes of error in solving the problem of sine and cosine rules in terms of students' initial abilities. There are three ability groups namely high initial ability, medium initial ability, and low initial ability.The research subjects were selected using purposive sampling. Research subject...
Sinandita Anindyah Pinbandhita
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
PEMBELAJARAN KUANTUM, DISCOVERY LEARNING, MOTIVASI BELAJAR, ATURAN SINUS, KOSINUS DAN LUAS SEGITIGA, PRESTASI BELAJAR
Tujuan Penelitian untuk mengetahui (1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar lebih baik antara pembelajaran dengan model pembelajaran Kuantum dan Discovery Learning, (2) manakah yang menghasilkan prestasi belajar lebih baik antara siswa dengan motivasi belajar matematika tinggi atau sedang, tinggi atau rendah, maupun sedang atau...
Fitri Rahmawati
Skripsi
Surakarta -FKIP -2017
PEMBELAJARAN KOOPERATIF, STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD), MEDIA NYATA, TIPE KEPRIBADIAN SISWA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pengaruh masing-masing kategori model pembelajaran, tipe kepribadian, dan interaksinya terhadap prestasi belajar matematika siswa pada materi pokok Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh...
Egan Arisyiawan
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020