MOTIVASI BELAJAR
ABSTRAKPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS) yang dapat meningkatkan motivasi belajar dan keaktifan siswa kelas VIIIG SMP Negeri 7 Surakarta dan mengetahui peningkatan motivasi belajar dan keaktifan siswa setelah mengikuti...
Rega Joko Putranto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
MOTIVASI BELAJAR
ABSTRAK Pembelajaran menulis puisi merupakan kegiatan belajar yang bersifat produktif. Berdasarkan hasil wawancara, terdapat masalah dalam pembelajaran menulis puisi di SMK Negeri 1 Sukoharjo yaitu siswa kesulitan menentukan tema,penggunaan diksi dan majas yang kurang bervariasi, serta ketidaksesuaian amanat yang disampaikan dengan isi...
Raisha Tiara Emeralda
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui manakah model pembelajaran yang menghasilkan prestasi belajar matematika siswa yang lebih baik, model pembelajaran TSTS (Two Stay Two Stray) atau model pembelajaran langsung pada materi SPLDV (Sistem Persamaan Linear Dua Variabel); (2) untuk mengetahui gaya belajar siswa manakah yang...
Landyasari Riffyanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PERSAMAAN GARIS LURUS
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik antara siswa dengan model pembelajaran Two Stay Two Stray dengan pendekatan ARIAS atau siswa dengan model pembelajaran langsung pada materi persamaan garis lurus; (2) manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang...
Isnaeni Nur Syifa
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PRESTASI BELAJAR
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar lebih baik, siswa dengan model pembelajaran Two Stay Two Stray atau model pembelajaran langsung pada materi prisma dan limas, (2) manakah yang menghasilkan prestasi belajar lebih baik, siswa dengan aktivitas belajar tinggi, sedang, atau rendah pada...
Fitri Anggraeni
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
ABSTRAKPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui: 1) mengetahui peningkatan aktivitas belajar pada materi Persamaan Garis Lurus siswa kelas VIII E SMP Negeri 2 Mojolaban tahun pelajaran 2017/2018 setelah mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dengan pendekatan Open-Ended; 2)...
Febrina Ramadhani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PENYELESAIAN SOAL HOTS, GAYA BELAJAR, BANGUN RUANG SISI DATAR.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa dengangaya belajar diverger, assimilator, konverger, dan akommodator dalammenyelesaikan soal HOTS pada materi bangun ruang sisi datar.Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data padapenelitian ini adalah, kata-kata, bilangan, dan sumber tertulis. Sumber data...
Whikan Ayu Hanifah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
ANALISIS KESALAHAN, GELANGGANG, FAKTOR PENYEBAB
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis kesalahanmahasiswa dalam menyelesaikan soal pada materi gelanggang. Selain itu, jugabertujuan untuk mengetahui faktor penyebab kesalahan yang dilakukan.Penelitian ini melibatkan 46 mahasiswa Program Studi PendidikanMatematika FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta tahun ajaran 2018/2019.Jenis...
Novita Fatmiyati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
RESPONS, TAKSONOMI SOLO, MINAT BELAJAR MATEMATIKA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respons siswa berdasarkantaksonomi SOLO dalam menyelesaikan soal materi lingkaran ditinjau dari minatbelajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran2018/2019.Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 5 Surakarta pada tahun pelajaran2018/2019. Penelitian ini merupakan penelitian...
Hadiyanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
MODUL, SMASH BOOK, POP UP
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) proses pengembanganmodul berbasis smash book dengan pop up materi pokok bangun ruang sisi datar;(2) kevalidan dan kepraktisan modul berbasis smash book dengan pop up materipokok bangun ruang sisi datar; (3) efektifitas penggunaan modul berbasis smashbook dengan pop up untuk meningkatkan hasil...
Erni Rachmawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019