Model Pembelajaran
Penelitian ini termasuk dalam penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 7 Sumberlawang tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 40 siswa. Sumber...
Rofiqoh Nurul Azizah
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
GEOMETRI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat berpikir geometri siswa menurut tingkat berpikir Van Hiele pada materi garis dan sudut di kelas VII F SMPN 2 Ngemplak Boyolali dengan kecerdasan visual-spasial tinggi, kecerdasan visual- spasial sedang dan kecerdasan visual-spasial rendah.Bentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah...
Arina Nur Afifah
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2018
GAYA KOGNITIF, KESALAHAN, NEWMAN’S ERROR ANALYSIS, PROGRAM LINEAR, SOAL CERITA MATEMATIKA
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mendeskripsikan kesalahan yang terjadipada siswa dengan gaya kognitif Field Dependent (FD) dalam menyelesaikan soalcerita yang berkaitan dengan program linear berdasarkan Newman’s Error Analysis(NEA), dan (2) mendeskripsikan kesalahan yang terjadi pada siswa dengan gayakognitif Field Independent (FI) dalam...
Oktaverika Asrowifah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
DISCOVERY LEARNING, GAYA BELAJAR,PELUANG SUATU KEJADIAN
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) manakah pembelajaranmatematika menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik, peserta didik yangdiberikan model Discovery Learning atau model pembelajaran langsung padamateri peluang suatu kejadian. (2) manakah yang menghasilkan prestasi belajaryang lebih baik, peserta didik dengan gaya belajar...
Ferima’ul Ardy Pradana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
MODEL PROBLEM BASED LEARNING, MINAT BELAJAR, PRESTASI, TRANSFORMASI
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) manakah yangmemberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik antara model ProblemBased Learning atau model pembelajaran langsung pada materi TransformasiGeometri, (2) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebihbaik, siswa dengan ...
Elisabet Mega Nur Pratiwi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
KECEMASAN MATEMATIS, MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MODIFIKASI TEKNIK PERNAFASAN, RELASI FUNGSI, PRESTASI BELAJAR.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) model pembelajaranyang menghasilkan prestasi belajar lebih baik antara model pembelajarankontekstual modifikasi teknik pernafasan, model pembelajaran kontekstual, ataumodel pembelajaran langsung pada materi relasi fungsi; (2) kecemasan matematisyang menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik...
Oki Dwi Setiawan
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
BANGUN RUANG SISI DATAR, KECERDASAN LOGIS-MATEMATIS, KECERDASAN VISUAL-SPASIAL, KETERAMPILAN GEOMETRI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan geometri siswadengan tingkat kecerdasan visual-spasial dan logis-matematis yang berbeda dalammenyelesaikan soal bangun ruang sisi datar.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalampenelitian ini diambil menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteriatingkat...
Desi Puji Astuti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
KEMANDIRIAN BELAJAR, KOMUNIKASI MATEMATIS TERTULIS, LINGKARAN, PROBLEM BASED LEARNING.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) manakah yang memilikikemampuan komunikasi matematis tertulis yang lebih baik antara siswa yangmemperoleh model Problem Based Learning atau siswa yang memperoleh modelpembelajaran langsung pada materi lingkaran; (2) manakah yang memilikikemampuan komunikasi matematis tertulis yang lebih baik antara...
Asni Askariawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
TURUNAN TRIGONOMETRI
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) manakah yangmemberikan kemampuan pemecahan masalah yang lebih baik antara pembelajaranmatematika menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT),Teams Games Tournament (TGT) dengan pendekatan open-ended, atau model pembelajaran langsung pada materi turunan fungsi trigonometri,...
Yoko Ajiyanto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
KECERDASAN SPASIAL
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) model pembelajaran mana yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik pada pokok bahasan transformasi di antara model pembelajaran discovery learning dengan alatperaga petak transformasi dan model pembelajaran langsung (2) siswa yang memiliki kecerdasan spasial mana yang...
Ristu Atmawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017